前段时间听有人说了他老家的小学的情况，感觉农村教育现状更加令人担忧！

地方偏远经济落后。他老家是典型丘陵地区，距离县城大约二十公里，由于在家的人不多，留下的也主要是老人和少量小孩，进出城的班车也只能早上进城晚上回乡，赶场也几乎没有什么人，听说1个小时赶场就结束了。

乡里的教育曾经也有过繁荣。中心小学解放后就有了，已有80多年历史。在过去全乡曾经拥有有初中、中心小学和12所村小，还有一段时间初中开设高中班，而还好几个村小开设初中班。

现在在乡里读书的人很少。 辉煌属于过去，目前仅剩下一所中心小学，全校只有30多个学生，教师却有20多位。其他有条件的大量适龄学生都随父母在外就读或到县城读书。

学校的硬件设施相当好。学校建在街头，教学楼很气派，教室都是多媒体，一体机替代了传统的黑板，办公室里每位老师都配有电脑，中层及以上的领导还是单独办公室。学校拥有一个标准化操场，体育设施也相当齐全。学校建有教师宿舍楼，每位老师都有寝室，寝室里家具齐全，都是统一配置。学校也有专门的食堂，老师完全可以不做饭。可以说学生和老师的条件都相当好。

老师的流动性却非常大。只有极少数家是本地的老师能留得住。绝大多数老师都在城里有房子，早上来上课，下午放学就回家。老师的课也很少，没课也不用的到学校。

学校领导配置齐全。校长、副校长、教导主任、后勤主任、政教主任、代办员等应有尽有。

存在被撤除的巨大风险。据说邻近乡的中心小学去年已经撤销了，有很多人也担心这所学校很快会遇到同样的情况。然而，如果学校被撤销，这么好的教学设施设备会不会成为一种浪费，更重要的是那些少量的学生又该怎么办。

这就是一个普通乡中心小学的现状。乡镇初中和村小早已没有了，现在乡镇中心小学也在走同样的路，这也许就是农村人口外流的结果。