如今，随着学习压力的增加，学生的心理健康问题日益凸显。学生的心理健康问题来源可以分为两大类，外部因素和内部因素。

外部因素的影响主要来源于家庭，学校和社会。家庭是个体成长的第一环境，学生的心理健康问题在很大程度上受到家庭环境的影响。不良的家庭环境如父母争吵、家庭暴力、缺乏关爱等都可能给学生带来心理创伤，导致他们产生焦虑、抑郁、自卑等心理问题。

而学校是学生学习和生活的主要场所，学校环境的优劣也会对学生的心理健康产生重要影响。学校的学习压力、同学关系、师生关系等都可能给学生带来心理困扰。例如，过度的学习压力可能导致学生产生焦虑、抑郁等情绪问题，而不良的同学关系或师生关系则可能导致学生产生孤独、自卑等心理问题。目前很多学生因为家庭的压抑气氛和学校的学习焦虑两者的结合，产生抑郁情绪。

当然，社会环境的变化也会对学生的心理健康产生影响。现代社会信息传播迅速，学生容易受到不良信息的影响，如色情、暴力、游戏成瘾等。很多学生会沉迷网络游戏无法自拔，拒绝和人交流沟通，只沉浸在自己的世界里。此外，社会竞争的加剧、就业压力的增大等也可能给学生带来心理压力，导致他们产生焦虑、抑郁等心理问题。

第二大方面就是内部因素的影响，学生的个体差异也是导致心理健康问题的一个重要因素。不同的学生在性格、气质、智力等方面存在差异，这些差异会影响他们对环境的适应能力和应对方式。例如，性格内向的学生可能更容易在人际交往中遇到困难，从而产生心理问题。

有些学生在成长过程中存在着各种心理需求，如安全需求、归属需求、尊重需求、自我实现需求等。如果这些心理需求得不到满足，学生就可能产生心理问题。例如，缺乏归属感的学生可能会感到孤独和无助，从而产生心理问题。

学生的心理健康问题是一个复杂的问题，需要家庭、学校和社会的共同关注和努力。只有关注学生的心理健康问题，为他们创造良好的环境，培养他们的良好心理素质，才能让他们健康成长。