假期，约了几个朋友带上孩子一起到户外烧烤，闲聊中，几个妈妈不禁又聊起了孩子。一提到孩子的事，慧慧妈就显得有点难受，为啥呢？

慧慧妈说；女儿慧慧上的是公立幼儿园，计算、识字从未接触过。也怪自己忙于工作，没有给孩子做幼小衔接。

以至于孩子上一年级后，发现她完全跟不上老师的教学节奏，班上考试100分的孩子就有好几个，而慧慧每门功课都在70分以下，遇上有点难度的考试还考不合格。

开学第二周，老师就开始让孩子默写拼音，8个只对3个，她们班上一半以上的孩子可以全对。你不学，就落在后面。你说我完全不着急，也不太可能。心再大的家长也要脸面，谁愿意自己的孩子天天在班里垫底？

子浩妈是我们当地一家公立小学的资深老师，一边在烤东西，一边说；这也难怪慧慧妈妈这么焦虑，如果孩子上小学之前提前学过，那么跟着火箭一起飞，没学过的孩子就只能吃灰吃得晕头转向，而且如果一开始孩子就没跟上，那么就会造成步步都跟不上。

幼小衔接还是要提前干预，这样孩子上小学就轻松点，像她现在教的一年级，班上有几个识字量大的学生。

当很多孩子还需要借助老师或家长读题的时候，她们自己独立完成各项家庭作业。这种心理优势会使她们在各科的自信心爆棚。

子浩妈还说；幼小衔接不是幼儿园结束为了衔接小学去报一个班，其实孩子的幼小衔接不妨从幼儿园最后一年从3方面开始着手准备，这样娃上小学后更轻松，成绩更优秀。

①识字和拼音

子浩妈说，她们一年级语文的教程进度是这样的，开学一个半月，拼音要全部学完，学生还要会写生字，背诵课文。

对于O基础上小学的孩子来说，压力还是挺大的。比如拼音一个半月就教完了，没有基础的孩子完全跟不上。

但我前面有提到，如果孩子识字量大，基本不需要老师读题，她们就能看懂题意，这类孩子往往信心满满。不管是语文，还是数学，学起来都会得心应手。当然成绩也不会太差。

所以，孩子的识字量的储备还是要的，在孩子上小学前认识一些字，了解一下拼音知识，孩子还是很有优势的。

②锻炼孩子坐得住

小学和幼儿园不一样，幼儿园以玩为主，学习为辅。而小学以学习为重，一节课40分钟，老师都在传授知识，如果孩子老是坐不住，分心的话。学习效率就差。如何锻炼孩子的专注力呢？

我们可以陪孩子做一些锻炼专注力的游戏，比如玩提高专注力的贴纸呀、拼图、听故事游戏。

孩子都喜欢听故事，我们可以利用这一特点进行专注力训练。

我所说的“听故事”不是单纯地听，而是带着任务去听。这个任务背后隐含着对专注力的训练。

具体的方法是:我们在给孩子讲故事的时候，告诉孩子听到故事说到“一”就要举起左手，说到“小”就要举起右手。

③对孩子进行针对性的幼小衔接

子浩妈说；她虽是一名老师，但也是一位家长，以她家孩子的经历来看，（她家子浩上三年级，从小是名学霸，三年都当班长）。

我还是建议对孩子进行适当有针对性的幼小衔接。怎样进行呢？

子浩妈还说。在她家儿子上幼儿大班时，她就给她家儿子入手一套幼小衔接一日一练。

这套书紧扣教材，有拼音的练习，偏旁部首书写技巧例字练习、熟练运用汉字词语和句字、字词句的练习、看图写话。

数学的有5、10以内的加减法、借十法、凑十法、还有20以内的不退位不进位加减法。20以内退位进位加减法。

这套书的编排符合孩子的认知特点，提升了孩子不断进阶学习的能力。

这些都是孩子上小学一年要学的知识，如果孩子提早知道一年级学习的内容，孩子心里就有底，到时候学习起来更轻松。更自信。

这套书练习得全面又透彻；每册针对特殊内容练习，兼顾重点和难点。

题意又适中，孩子每天2页，形式贴近试卷，10分钟就可以完成，孩子一点压力都没有。

子浩妈说，孩子上完大班就上一年级，发现孩子通过这套书的训练，可以让孩子在潜移默化中学到更多的知识。孩子上学后适应快，学习成绩也优秀。这是一套性价比非常高的书。