双减过后，学科辅导类教培机构纷纷歇业、转型以求生存，而有些隐形的、变异的、私人订制式的特殊课程辅导服务提供者则赚得盆满钵满。

四川某市的一位高中数学老师，不满足于体制内那点固定透明的收入，尝到了下海捞钱的甜头，毅然辞去公立高中的教职，专职从事擅长的数学科目辅导培训。

这位老师晒出自己的年收入，居然让网友质疑他在炫富。

据该老师称，他一年大概只需要工作半年，综合年收入大概35万。

双减对其而言是极大的利好，因为学校周边公开招生的教培机构纷纷被迫关停，他少了一众竞争对手，生意反而更好了。

目前，想上他的补课班，至少得提前3到6个月预约。

年入35万，在这位老师所在的城市，是百分之九十九的人都无法达成目标，而且他还有大把可以自由支配的时间。

财务和时间自由同时实现，真让人羡慕不已。

但是，这件事背后暴露出的问题却让人隐隐担忧。

“双减”目前只是减少了教培市场的总供给，可学生家长的培训需求仍然十分强劲。很多家长在市面上找不到平价的辅导班，只能花大价钱请家教、送孩子去某些专业人士的私教班。

有知情者称，这位老师只是说出了行业的部分真相，他的年收入应该不止35万。

一位孩子刚上高一的家长称，他家孩子所在的是学校的教改班，班上百分之七十的孩子都在补课，很多学生已经学完了高二的课程。

提供这些特殊补课服务的，要么是他们的任课老师，要么就是有公立学校教育经历的专职私教。

至于培训费用，家长说高一、高二的课程辅导大概500块钱一次课，高三冲刺类课程，800到1000也很正常，而且很多时候花钱也不一定能上，因为想找名师辅导的人太多了。

很多人，包括我，都会质疑，这些老师会不会为了促使别人上辅导班，在课堂上只讲基础知识，在自己的辅导班上才讲授真本领呢？

如果真是这样，那真的是太可怕了。

一个老师把自己的知识当成可以变现的商品，除了职业不道德，更是社会的悲哀吧，最受伤害的却是我们的孩子。

虽然不赞成当老师一定要不食烟火、清贫寡淡，但是我认为，无论物欲横流、无论现实势利，当老师，始终需要有情怀、有爱心、有奉献精神。

逐名逐利勿入此门，贪财好逸请往他处。