逻辑学是良好教育的支柱学科,是有益于学习其他各门学科的基础学科,如自然科学、历史、经济学等等。
逻辑是智慧的开端,而不是终点。
——笔者拾人牙慧
从心理学角度来看,极度悲观和盲目乐观都是一种心理上的自我欺骗、自我麻醉,是一种认知上的偏执。在非逻辑思维的表现中,极度悲观者常常会在现实中表现出玩世不恭(有人也把这种产生逻辑错误的原因称为“玩世不恭”),盲目乐观者有时候会表现出不切实际的群体性狂热。
极度悲观的人习惯于在证据不足的情况下,对事物做出悲观的预期,而盲目乐观则是与极度悲观完全相反。
两者的共同表现是,在深入了解事物之并对其进行认真研究分析之前,已经做出了自己的判断。这种判断(预先判定)本身就是一种偏见,也是非逻辑思维产生的根源之一。
在论证的时候,极度悲观者为了证明自己的观点,通常会有以下几个假设:
要论证的问题是荒谬的;
问题的提出者很愚蠢;
论证本身没有任何好处。
极度悲观这种偏执的态度,除了其内在的不合逻辑外,最大的问题是阻碍了对真相进行探索的可能性,而是把悲观的预测当作了他们预先认定的事实。
盲目乐观则是走向了另外一个极端。他们对一个未经论证或验证的事物充满了美好的想象,并坚信这种想象是真实的。这种盲目乐观常常给人们描绘一个美好的幻想(空想),事实证明这种幻想(空想)是被扭曲的,最终结果是面临未来的失望。因为事实永远是不完美的,至少是没有想象中的完美。
无论是极度悲观还是盲目乐观,都是基于偏执的认知来认识现实世界,从而无法有效地探索事实真相。
在这两种人的眼里,世界不是现实中世界的本来面目,而是他们自己头脑中一个想象的世界。
极度悲观的例子,可以参考上世纪西方国家产生的“颓废的一代”以及造成的很多社会现象,如“性泛滥”等。
关于盲目乐观,例如:在某个荒唐的年代,社会因为群体性的盲目乐观而失去了理智。
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