古代衡量人才的价值标准，就是能写出一个好文章，因此努力的作用显得尤其重要，头悬梁锥刺股，勤能补拙笨鸟先飞，只要功夫深铁杵磨成针，就成为金科玉律。

这就使得通过学习改变命运的人，相当一部分人靠的是刻苦，以及一定的运气，而不是绝对的能力。比如儒林外史中范进的文章，在乡试这个层级，考官觉得文章晦涩难懂，但水平高的考官再看一遍，就觉得有可取之处，过了这一关以后，会试这个更高级别的考官，就能欣赏并高中。

这种写作评阅排名，有着很强的主观性，考生的水平如果远超过阅卷者的水平，就会埋没人才，考试选拔的本质，就是平常大量的阅读，然后一篇文章，看阅卷老师的喜好，运气成分过大。

但这些写文章上来的人，也只是一个服务于什么什么的一名什么，并没有推动社会的发展，比如提升粮食产量，提升医疗水平，发展科技等，留下一篇篇的诗句文章，觉得写得好，然后就没有然后l。

时代的发展，必然是科技的比拼，这从近代已经有深刻的体现，经济的发展，科技的进步，综合实力的增强，都是以理工科人才为基础，尤其是顶尖的理科人才。

理科人才的选拔培养，首要的条件就是有自主思维的能力和意愿，需要的是创新型思维人才。重理轻文让最聪慧的苗子从事理工科学习培养，是提升竞争力，助力社会经济发展，提升人民生活的关键。