这篇作文里写到的“补习班”是在孩子读完三年级的那个暑假，本想每天教孩子几个英语单词、简单的口语和一些数学中的计算小技巧，诸如两位数的乘法速算，“头同尾互补，头乘头大一数做头，尾乘尾做尾。”“尾同头互补，头乘头加尾做头，尾乘尾做尾，尾不足十位的十位上补零。”如34*36，头同为“3”，一数尾“4”，一数尾“6”，4和6互补，头乘头大一数等于“3*4=12”做头，尾乘尾“4*6=24”做尾，看到34*36的算式就可以直接写出结果“1224”；如34*74，尾同为“4”，一数头“3”，一数头“7”，3和7互补，头乘头加尾等于“3*7+4=25”做头，尾乘尾“4*4=16”做尾，看到34*74的算式就可以直接写出结果“2516”，如果看到33*73呢？尾同为“3”，一数头“3”，一数头“7”，3和7互补，头乘头加尾等于“3*7+3=24”做头，尾乘尾“3*3=9”不足十位，需要在十位上补“0”，所以，看到33*73的算式就可以直接写出结果“2409”。

当时我们家附近孩子的同学很多，常常会有一些小同学来跟孩子一起玩，我就索性连孩子的同学一块辅导，渐渐地我家每天都能聚集十多个孩子的同学，我买了一块黑板，搜集了一些小木凳，因为每天早上我会把院子打扫的干干净净，再用拖把擦一遍，有时孩子们不坐凳子，而是直接坐在水泥地坪上，把凳子腾出来当作小桌用。这次暑假补习班，每半天上两节课，一节英语，一节数学。每节课五十分钟，三十分钟讲课，二十分钟写作业。

家长们的心情正像孩子作文里写的那样，今天你送一些米和油，明天她送一件衣服……

毕竟大多都是邻居，我怎么能收别人的礼物呢？所以就以晚上串门的形式回赠过去。但也有个别另类的家长说出话来让人哭笑不得。

免费的补习班

其中一位小女孩，是孩子在班里的同桌。她的奶奶是一位退休教师，也天天按时把她的孙女送来上课，但有一次看见两个学生家长送学生时带有礼物，就对两位孩子的妈妈说：“您咋还带礼物啊！咱叫孩子送来天天陪他的孩子玩，连饭都不管，还给他送礼物！可没事啦！”

两位学生的妈妈跟我说：“那老婆儿，看着穿得怪刮净（方言：讲究），连句人话都不会说……”最后问我，“她是干啥哩也？”

我说：“那是个退休教师，那个叫张素荣的女孩她奶奶。”

这天刚好是星期五，补习班也刚好持续了一个月。本打算休息两天，回老家把母亲接过来。遇上老教师这么一说，我的心里挺不是滋味。下午放学的时候，我干脆就跟孩子们说：“我们的暑假补习班今天就算结束了。从明天开始，大家不用来了，好好在家过假期吧！”

当天晚上，一个个家长打来电话问：“咋弄哩也？孩子说补习班结束了。暑假还长着哩呀，咋结束恁早啊！孩子还想去。”

我说：“我这两天有点事，需要出去两天，想来的话，星期一还过来吧！”

星期一早饭后，家长们照例一个个把孩子又送来了。唯独那位退休老教师没有把她的孙女送过来。也唯独她们家人星期五晚上没有给我打电话。

调笑令二首云：

（一）

家长，家长，各有不同思想。

暑假免费补习，原本并无动机。

机动，机动，学生想来就送。

（二）

孩子，孩子，有学有玩才是。

多属邻里旧识，没有安排饭吃。

吃饭，吃饭，遭到别人埋怨。