很多人都说小学老师悠闲，尤其是农村小学的老师。小学课程简单、上课时间短和假期多，如果只是做老师份内的工作，好像确实是这样。

但不知何时起，小学老师的工作不再单单是教学，还要兼做其他的基层工作。

快年底了，小学老师摇身一变就成了城镇医保的催收人，频繁地在家长群上催交费用，还要家长把缴费的证明发到群上。想问问这工作不应该是社会保障局、社区或村委会该做的工作吗？

把这催交的工作交给老师以后，老师任务重天天催，家长也烦，激化了老师与家长之间的矛盾，是一份吃力不讨好的工作。还有城镇医保是自愿性参与，还是强制性的呢？都拿停课来威胁家长了。

12月20日，是助学贷款的还款日，大学毕业还在偿还助学贷款的大学生们，最近是否收到催还的电话和信息了。提醒还款正常，但这打电话和发信息催还的人竟然是小学老师，这不老师又成了助学贷款的催收人。

离还款还有一个月，系统不能直接发信息给贷款人吗。现在就有老师打电话和发信息反复催交：请尽快还款。这不是正规的贷款吗，搞得像高利贷催收似的。语气好像是怕贷款人不还款，这是老师的工作吗？贷款人的信息不应该保密吗？

相对于其他单位，小学老师尤其是农村小学老师就是一个“弱势群体”，是不是老师的工作，都可以塞给老师去做，农村脱贫攻坚几年，农村小学老师就在基层跑了几年。

小学老师什么时候才能全心于教学工作？农村本来留守儿童就多，学生的父母不在身边，老师除了教课本之外，还可以有多点精力和时间抓学生的听写、背书和批改作业等等，而不是催交城镇医保和助学贷款等。

九年义务教育一个学生也不能落下，现在农村有智力问题的孩子也要求去上学。据了解，这些孩子在上课时经常有一些不正常的举动，影响了其他孩子的正常学习，老师很难开展教学工作。如果这些有智力的孩子不去上学，老师就要抽时间出来上门辅导和上课。

智力不正常的孩子应该有特殊的学校和老师对他们进行教学，有关部门应该承担起这份责任，对他们进行统一的安排。而不是让一个普通的农村小学老师去教，不应该把这份责任交给到农村小学老师的手里。

小学老师不是超人，不该把一些不应属于他们的基层工作交给他们去做。给农村小学老师减负吧，回归教学，孩子们更需要他们全心的付出。