现在网络上网友们正在激烈讨论一个话题，这个话题触及了许多人的敏感神经。

人们讨论的话题内容就是“取消公办中小学教师编制是否可行？”这个问题涉及面极为广泛，可以说牵一发而动全身。

那么，关于“取消中小学公办教师编制”是改革，是破冰，还是封锁了寒门学子未来上升的途径呢？

人们之所以对这个问题极为关注进而争论，是因为通过这个话题看到，联想到了其中可能存在的危机对自身的影响。

每个人都渴望着公平教育，或者说都在对公平教育苦苦追寻。

而长期以来，公办教师队伍之所以稳定，之所以让许多优秀人才趋之若鹜，很大原因就是因为有了编制这个“金钟罩”。

编制代表了稳定，或者“旱涝保收”。

那些所谓的高薪工作，虽然表面光鲜，但朝不保夕。一旦失去了工作带来的冲击将是巨大的。

而有编制的教师则不然，它代表了稳定，代表了社会地位。可一旦没有了编制，那么公办中小学教师再也不是人们眼里的“香饽饽”。

曾经的优秀教师们为了追求短期的利益，那些校园公办学校里很可能出现一个又一个的“速成班”。

毕竟教师们也是有血有肉的人，他们也需要养家糊口。

不能要求所有的教师都大公无私舍己为人，不顾自身的家庭责任投身教育，这是不现实的，也是反人性的。

这样的结果让人们联想到之后，内心不寒而栗。人人都知道，教育是国本，是一个国家一个民族的基础。

一旦出现这样的情况，那么就意味着国本或者说基础将会被短期功利主义所侵蚀。

从表面上来看，取消编制这个举动，很可能就是为了打破以前固有的“铁饭碗”，让这个行业焕发出新的活力，但是这个举动带来的负面影响实在太大。

公办中小学的优秀教师资源，因为没有了编制待遇不理想，很可能因此流向那些薪酬比较好的私立学校。

私立学校吸收了大量的优秀教师资源之后，给他们提供良好的待遇，势必要提高学费。

那些曾被寒门学子视为出路的公办学校将会成为教育的荒漠。到时候，普通家庭的孩子该怎么办呢？

如此一来，必然会增加学生的负担，普通家庭的孩子因此上不了私立学校，这就导致了教育资源更大的失衡。

所以表面上看，取消编制出发点是好的，但很可能好心办坏事。

每一个孩子都是国家的未来。很可能未来国家的栋梁就出自于那些普通家庭的孩子中间，毕竟普通家庭的孩子占据大多数。

可是现在教育资源失衡之后，首先受到冲击的必然是这部分孩子。

面对这样的改变，他们除了接受命运的安排，除了接受这些不公平的待遇，别无他选，这些真的是我们愿意看到的吗？

另外我们还可以再回过头来进行分析，把编制取消之后，问题真能像当初所想的那样得到解决吗？

很明显，解决不了问题，而且还可能因此产生更多的问题。

取消公办中小学教师编制这件事更像是一个烫手的山芋，一旦被抛出，要考验的就是决策者的智慧以及整体把控力了。

这起事件的所有争议都围绕着两个字，那就是“改革”。什么是改革呢？简而言之就是破而后立。

先打破原先固有的僵化体制，改变人们的固有观念。有了这个前提，接着才能建立更加公平合理的机制，从而让整个体制更具活力。

只是操作不当就会成为灾难，让暗流涌动，鸿沟加剧。

换而言之，这样的改革一旦出差错，那么我们付出的代价是一代人的希望和未来国之根本被动摇。

所以当前需要冷静，深呼吸，认真思考如何在各种变革当中寻找平衡点。

既打破僵局，激活源头活水，又保住原有纯粹的教育理想，最终寻找到最佳路径。让每一个孩子都能够享受到优质的教育。