孩子拖拉不自律，内收不自信，应付学习没动力，很多父母无法“根治”……其实根源就在内驱力和心能量！

我是一名内驱力教练，用“五感内驱力”，帮助你将内驱力培养落地，使孩子自主自信有动力。验证有效！（）

怎样才能让老师关注你家孩子，如何和老师有高质量的互动和沟通，如何搞好和老师关系以提升孩子内驱力呢？

我发现啊，很多家长都不会跟孩子的老师沟通互动，最明显的就是不会问老师问题。要让老师重视自己的孩子，你就要做到跟老师有高质量的互动，家长要注意4个方面，点赞收藏下来。

在家长跟老师的互动方面，家长就表现的特别明显一点，就是不会提问，很多家长特别想从老师那边了解一下孩子的情况，就问老师：“唉呀，我家孩子在学校里面表现怎么样啊？”

这种问题实际上跟废话没什么两样，是一个特别宽泛的问题，老师也不知道该怎么回答，三五句话也说不清楚，只能说：“嗯呀，孩子挺好的呀”，或者“孩子啥啥啥问题”，而且老师没有那么多时间，详细的跟你讲孩子的表现，所以这个没有针对性的问题，根本就不可能带来什么高质量的回复。

该怎么做呢？

第一点，问对问题

要想从老师那边获得有价值的回答，家长最基本的要先学会给问题分类。

比如说分成5类。第1个上课表现类，第2个学习方法类，第3个学习能力类，第4个人际交往类，第5个心理性格类。

问问题的时候就可以这样问：

总之，尽量避免问太过宽泛的问题，而像这种针对性的问题往往就可以换来高质量的回答，所以这一点一定要注意。

第二点，敢于“打扰”

很多家长特别死要面子活受罪，总是觉得不好意思去打扰老师，生怕打扰老师，让老师给孩子留下不好的印象，你是这么想的吗？

事实上，百分之八九十的父母都和你有相同的想法，于是大家都不敢去打扰老师，以至于找老师的家长根本就不多。

同时还有一个点，我们一定要认识到：真正一个好老师，一定是乐于收到来自家长对孩子的关心和问询（当然，避免每天或高频率的连续不断地各种这那问题），因为从人性角度讲，这是老师自我价值的一个体现。

所以呢，敢去打扰老师的家长其实都沾光了。这个逻辑大家一定要扭转过来。

第三点，肯定老师

说句实在的，不管你孩子的老师真实水平咋样，家长都要做这件事。

就是一定要在孩子面前说老师的好，说老师的能力强，很牛很厉害，说老师过往教过学生，取得什么样的成就……实在找不出这方面的，就说老师的性格优点，这100%会有吧。

反正一句话，目的就是要让孩子敬佩老师，喜欢老师，最好能产生仰慕之情的感觉。非常之重要，因为孩子感觉老师好，感觉老师厉害，孩子就会更愿意认真学习，对不对。

第四点，“借花献佛”

就是家长一定要学会借助孩子的嘴，去让老师重视你的孩子。

比如，经常在孩子回家以后问孩子：“今天有没有和老师怎么互动啊”，“有没有请你回答问题啊”，等你找老师的时候你就可以说：“老师啊，我听我孩子说了，今天你让他起来回答问题了”，“老师啊，孩子最近说他越来越喜欢听你讲课啦，感觉特别喜欢你的课”。

你想一下，例如你是老师，听到家长这么说，孩子很喜欢你，很喜欢你讲课，你是什么样的心情呢？毫无疑问，肯定会无形之中让老师不自觉的去关注你的孩子，时间久了，对孩子的学习一定是正向促进的。

做好这四点，就能很好地跟老师进行高质量的互动，并提升和老师的关系。而“和老师关系好”是孩子学习内驱力的三大关键之一，重视性不言而喻。

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【扩展阅读】

1.内驱力培养，我是"过来人"：

2.“五感内驱力”成长方案：

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原创 | 一点老师

内驱力成长导师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。