360行，行行出状元！

在一群大学生毕业拿着2500、3000块工资的时候。

一个18岁的大专生就已经年薪35万，拿到编制！

就这各大企业还不惜开出更高的条件，抢着要他。

原因无他，就是因为他有一门“手艺”.....

另类的大专生

在新乡一所普通的大专院校的实训室中，数控铣床高速运转，金属屑飞溅，映照出杨贺淇年轻的身影。

他黝黑的面庞略显消瘦，眼神却格外专注，仿佛与眼前的机器融为一体，手指在控制面板上飞舞，每一个动作都精准而流畅。

当大多数同学还在梦乡中沉睡时，杨贺淇的身影已经出现在了实训室门口，他是第一个到，也是最后一个离开。

他总是仔细地检查每一台设备，确保它们处于最佳状态，然后才开始一天的练习，即便是假期，他也舍不得离开这片让他心驰神往的“战场”，一遍又一遍地调试参数，反复验证加工效果，将实训室变成了自己的第二个家。

他知道自己只是一名普通的大专生，没有显赫的背景，也没有耀眼的光环，唯有凭借过硬的技术，才能在竞争激烈的社会中立足。

而河南省第三届职业技能大赛，正是他证明自己的舞台，面对来自全省各地的技能高手，杨贺淇没有丝毫胆怯，他沉着冷静，仿佛置身于熟悉的练习场。

比赛开始，他熟练地操作着机床，每一个步骤都行云流水，当最后的成品呈现在评委面前时，全场一片惊叹。

杨贺淇加工出的零件精度达到了惊人的2.5微米，相当于头发丝直径的二十分之一！这个数字，甚至超过了许多工作多年的老师傅，也让在场的所有人为之折服，毫无悬念，杨贺淇摘得了比赛的桂冠，成为了全省数控铣床领域的佼佼者。

高级技工的稀缺性

我国高级技工一直处于严重短缺的状态，尤其是在当前产业升级换代的关键时期，这种缺口显得尤为突出，国家对高级技工的需求与日俱增，而供给却远远不足，形成了巨大的“人才荒”。

这种“人才荒”在高端制造业中表现得尤为明显，他们不仅要掌握先进的数控技术，还要具备丰富的实践经验，能够根据不同的生产需求进行精确的参数调整和故障排除。

而这些能力的获得，并非一朝一夕之功，需要长时间的学习和实践积累，通常情况下，这些技术人才都是从最基础的岗位做起，一步一个脚印地走向高级技术人员。

但很多年轻人却因为吃不了这份苦，加上内心对技术行业的偏见，最终选择了放弃，导致人才的流失。

目前很多职业院校的课程设置和教学方法仍然停留在传统的模式，与当前产业发展的步伐脱节，导致很多毕业生的技能水平无法满足企业的实际需求，他们缺乏实践经验，对新技术、新工艺的掌握不足，难以胜任高端制造业的岗位要求。

“千军易得，一将难求”

杨贺淇在比赛结束后，迅速成为了众多企业争抢的“香饽饽”，offer如雪片般飞来，一家知名的精密仪器制造商率先抛出橄榄枝，开出了月薪过万的高薪。

一家国企给出了更诱人的条件，年薪35万，外加编制，高级技工在当前就业市场中的价值和地位，他们不再是人们印象中“又脏又累”的传统工人形象，而是掌握着核心技术、能够创造巨大价值的“金蓝领”。

一些企业为了吸引和留住优秀的高级技工，甚至不惜开出更加优厚的条件，除了高薪之外，还提供住房补贴、股权激励等福利，力求打造一个舒适的工作环境和良好的发展平台。

正如古语所说：“千军易得，一将难求”，在当今社会，高级技工比一些985、211等高校的毕业生还要抢手。

学历固然重要，但它只是一块敲门砖，并非衡量一个人价值的唯一标准，在某些领域，拥有一技之长的技工，其价值甚至远超一些高学历人才。

刘祥坤的“双重身份”

像杨贺淇这样的例子虽然不多，但也有许多像他一样，用技能改变命运的年轻人，刘祥坤就是其中一位。

与杨贺淇一样，刘祥坤的技能之路也始于职业院校，但他不仅是一位技能大赛的佼佼者，更是一位年轻的实习教师。

在宁夏回族自治区职业院校技能大赛和全国职业院校技能大赛中，他都取得了优异的成绩，凭借着过硬的技能，即便只是大专学历在读，他却被宁夏石嘴山工贸职业技术学院破格引进，聘为实习教师。

在校园里他既是一名数控技术专业大三的学生，同时也是一名数控技术专业实习教师，为了不断提升自己的教学水平，他为自己制定了严格的训练计划，积极备战2023年全国技能大赛。

在课堂上，刘祥坤总是充满激情，深入浅出地讲解复杂的专业知识，并结合自己的参赛经历，分享宝贵的经验和技巧，他鼓励学生积极参与技能竞赛，将课堂所学知识应用于实践，不断提升自己的技能水平。

教学理念：“不怕吃苦，敢于吃苦，享受吃苦的过程，才会苦尽甘来。”这是刘祥坤经常对学生说的一句话，也是他的人生信条。

技能学习并非一蹴而就，需要付出艰辛的努力和汗水，在智能制造车间，夏天温度常常高达32℃以上，与冰冷的机械和枯燥的程序打交道，对身体和精神都是极大的考验，但刘祥坤从未退缩，他用自己的行动诠释了“工匠精神”的真谛。

作为一名年轻的教师，刘祥坤深知与学生建立良好关系的重要性，他努力成为学生可信赖的朋友，认真倾听他们的心声，了解他们的需求，并根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。

只有在轻松愉快的学习氛围中，学生才能更好地学习和成长。

消除职业偏见，营造尊重技能、尊重人才的良好氛围，为技能人才的成长和发展创造更加有利的条件。

只有全社会共同努力，才能培养出更多像杨贺淇、刘祥坤一样的优秀技工，为我国的产业升级和经济发展提供源源不断的动力，实现“中国制造”向“中国智造”的转变，让技能之光照亮更多年轻人的未来。

文/编辑：ToT

参考资料：

中华网-2024年11月3日-《18岁大专生还没毕业就拿到编制：年薪35万他做零件误差比发丝细20倍 技能成就金饭碗》

中国日报网-2022年9月26日-《宁夏20岁在读大专生为何能打破惯例 华丽变身为高校实习教师》