“公明中学家委发动班级送礼”事件的反映者，应该就是反对送礼者。教师节送礼本身没错，错就错在发动者的动机上。让人不得不怀疑。要送就自己私下送嘛，发动群体送，算几个意思？

还有更搞笑的，有人在家长群发：“陈老师，我给你寄了个快递，里面有些化妆品和购物卡。”私下送就私下送嘛，把送礼的信息发到家长群，又算几个意思。不过，我相信他是手误。后果是，把陈老师往火坑里推，她也瞬间成为了全民公敌，也许还殃及孩子。

教师节快了，家长们会自然而然地想到送礼，就像是饿了吃饭，渴了喝水的条件反射。如果不送，总觉得有什么事没做而闷闷不乐。家长们这是有多焦虑啊。对孩子成长的焦虑，对老师不信任的焦虑，甚至是对自己教育不好孩子的焦虑。我能明白他们的想法。毕竟现在贫富差距大，孩子与孩子之间的竞争压力大。不得不提的是，焦虑的家长大多是社会中层的家长，下有追兵，上有强将，不进则退呢。我觉得老师和医生有点像。我们都习惯给老师或者医生送礼，企图买个心安。

我听说过老师收礼脸不红心不跳的样子。老李问，周老师啊，这教师节快了，你好好想想家里还缺点什么？周老师说，哎呦，巧了，昨天家里的空调被我调皮的孩子摔坏了。老李大笑，调皮的孩子都机灵着呢。

也听说过收礼心安理得的样子：收礼很正常嘛，有的光明正大直接塞，有的在作业本用双面胶粘上购物卡，千奇百怪地都有。不管多奇怪，老师一看就明白。没有送的怎么办？没有就惩罚啊挑事啊，整孩子还不简单吗？

也不知道是谁发明了购物卡，简直就是送礼的神器啊，毕竟直接送钱太庸俗了。

我相信脸不红周老师和心安理得老师是个案，这样的老师不多。更多的老师在教师节是特别烦的。她要想好如何拒绝一波又一波的送礼。遇到些难缠的，还要躲着藏着。

老师不是傻子，当然知道他们处心积虑的送礼是为了什么。有个老师说得直白：家长的东西不值几个钱，太贵重的先不说他们不舍得，他们也知道送不出去。而我因为拿了手软，总要因此特别关照他孩子，万一没达到预期效果，不光我歉疚，家长也会责怪，完全得不偿失吗。而且家长大都不是心甘情愿，打着感谢感恩的幌子，纯粹买个心安，实际上送完以后内心早把老师骂了个遍。所以我一概不收，家长不会认为我见钱眼开，会更加尊重我。最重要的事，少了特别关照的指挥棒，天皇老子的孩子该训的照样训，穷苦人家的孩子该疼的一样会疼。

当老师拒绝时，家长一般不会轻易放弃。一方面，他们认为该送的礼是一定要送出去的；送礼被拒绝是很没面子的。其次，认为老师只是装腔作势。多磨磨就好了。而家长的标准回答是：我是真心要感谢你的，我们要教会小孩子感恩呢。

这里我想起了一个笑话。小明问，妈妈，我现在读中班了，还能给小班的老师送礼吗？妈妈说，小明啊，小班老师已经“过趟”了，她不是你的老师，所以不需要哦。小明再问，可是你不是说要感恩吗？我很喜欢她呢。

她这哪里是感恩？说得好听点是回报。人家给了她一口饭，她作为回报给了几个铜板而已。说得不好听的，就是交易。

真正的感恩，应该孩子毕业后，甚至更长的时间，依然会想起曾经的那个老师，还会登门拜访年节问候。真正的感恩，也可能是孩子看到老师胳膊上紫了一块，第二天爸爸让她拿了一瓶自制的跌打酒给老师。年纪大了，见知恩图报的就流泪，见忘恩负义的就想踹两脚。

我不排斥送礼。老师也是人。如果能收到家长或者学生的具有感恩意义的小礼物，他会认为他的付出从来都没有白费。所以，送礼也是有讲究的，切记不要让老师觉得你是有所图。跌打酒就是个好礼物。好老师会因此发自内心地感谢孩子和家长。比如真诚的鼓励和赞美孩子。要知道，老师的鼓励赞美比起家长的，不知道要好上几百倍呢。

我也不反对老师收礼。毕竟谁都想获得认可和鼓励。要知道，许多老师在你看得见看不见的地方默默耕耘无私奉献的呢。有这样一位老师就自嘲：

高中老师，教龄十几年，收过两瓶芝麻酱，一件60元的衬衫，还有一盒毛尖茶叶(家长直接留在了办公桌上，一小盒，大概200克吧，然后当奖品发给学生了)。为了上述那三样东西一直后悔着。否则，我就要自豪地说:收东西的都是败类。今年，给学生发奖励大概花了200+。每学期给课代表的零食大概100左右。唉。老师。

但如果老师因为某学生没有送礼而故意穿小鞋，这种老师就该收拾。

总之，人情社会礼尚往来，再正常不过。我们不能因此批判家长或诋毁老师。若家长能多教育孩子，老师能坚守职业道德，各在其位各谋其政，天下太平。