对许多孩子来说，结交新朋友可能是一件非常令人紧张、无措的事情。

如何在保持礼貌和尊重的同时，向同龄人自信大方地表达出自己的想法？在孩子们的小小世界里，这可能是一道抓破脑袋也想不出结果的人生难题。

但事实上，父母可能是帮孩子解开这道题的关键。最近的一项研究表明，照顾者在为孩子提供应对社交场合的「脚本」方面发挥了重要作用。

根据佐治亚大学的一项最新研究，父母与孩子的游戏方式可能为孩子日后对待其他同伴的方式奠定基础。

这项研究使用了伊利诺伊大学收集的数据。

研究人员邀请了 120 多名母亲及其学龄前儿童到实验室的游戏室，观察他们在玩耍时的互动。

研究人员随后跟踪这些孩子在学前班的社交表现，特别是他们与朋友玩耍时的行为。

六个月后，研究人员将孩子与他们不认识的同龄人配对，观察他们的互动表现。

当孩子们约四岁半时，研究人员再次邀请他们与密友一起玩耍。

研究主要关注孩子的两类行为：反应性和自信程度。

那些愿意接受玩伴建议，并热情参与游戏的孩子，在反应性方面得分较高；自信指的是孩子愿意主动发起互动，例如邀请其他孩子一起玩或提出游戏创意。

结果发现，亲子之间在游戏中的互动，会直接影响孩子与同龄人的互动方式——

如果母亲对孩子的行为表现敏感，孩子能够作出积极的回应，母子之间的互动就会更为紧密，那么这些孩子在与朋友相处时，通常也会表现出更高的反应性；

同样地，如果母亲在游戏中对孩子的行为表现敏感，而孩子能够在与母亲的游戏中表现出自信行为，那么这些孩子在与陌生孩子互动时，也更有可能展露出自信的一面。

孩子与新朋友互动时，我们既不希望孩子完全顺从，从不主动；但同样也不希望他们太过强势，忽视其他小朋友的意见。孩子只有在这两者之间找到平衡，才算真正具备了社交能力。

大多数情况下，父母掌控着孩子的日常生活，决定他们该遵守的规则以及他们能做或不能做的事情。然而在游戏中，这种层级关系被打破，孩子可以自由表达想法，告诉父母他们想怎么玩。

在这个过程中，孩子与父母的互动将成为他们对未来社交场景进行练习的一种方式。

所以，在游戏中引导孩子固然很重要，但别忘了，同样重要的是给孩子提供锻炼社交技能的机会，倾听他们的意见，跟随他们的步伐，为他们的社交能力发展打下坚实的基础。

参考资料：

https://neurosciencenews.com/parent-child-play-peers-27897/