扎心了,父母的教育水平越高,辅导孩子作业的效果越差?

智慧父母心视野 2024-10-06 11:19:38

随着新学期的开始,多少家庭又开始了“陪读大战”?

夜幕降临,家长们或是耐心讲解,或是焦急催促,只为孩子能顺利完成作业。

我们家便是如此,自从小宝踏入小学的门槛,每晚的作业时间便成了家里最“热闹”的时刻。

“你怎么又错了?刚刚不是讲过吗?”

“快点写,别总是拖拖拉拉的!”

“这道题这么简单,你怎么就想不明白呢?”

这些话几乎成了我们家的日常对话。

记得我家小宝刚上小学时,我和先生(我们都是硕士学历)信心满满地准备辅导他。我们以为,凭借我们的知识储备,辅导小学作业应该是轻而易举。

但是,现实却给了我们一记响亮的耳光。面对小宝的种种疑惑和错误,我们时常感到力不从心,甚至有时会因为他的“笨”而大发雷霆。

那段时间,家里常常充满了紧张的气氛,小宝也对我们产生了畏惧。

在经历了无数个鸡飞狗跳的夜晚后,我们开始反思自己的辅导方式。我们发现,我们总是站在高处,以“老师”的身份去教导小宝,却忽略了他的感受和需求。

我们忘记了,学习是一个循序渐进的过程,对于孩子来说,每一个新知识点都可能是一个难关。

于是,我们决定改变自己的角色,从“老师”变成“同桌”。

成为“同桌”后,我们不再一味地讲解和纠正,而是更多地陪伴和鼓励。我们让小宝自己完成作业,只在他需要的时候提供帮助。

我们发现,这样的方式让小宝更加放松,也更愿意主动去学习。他不再害怕犯错,因为他知道,我们会一直在他身边支持他。

同时,我们也意识到,高学历并不代表就能教好孩子。教育是一个需要智慧和方法的技术活,而我们作为家长,缺乏这些。

我们开始学习如何更好地与孩子沟通,如何用他能听懂能理解的语言去帮助他,而且营造轻松的学习氛围,激发他的学习兴趣,帮助他建立好的学习习惯,让他在愉快的环境中学习。

我们不再强求小宝每次都做到最好,而是鼓励他一点点的进步,只要比上次做得好,就值得认可和鼓励。

我们还发现,每个孩子都是不一样的,都有自己的学习方式和节奏。小宝对于时间的概念很模糊,经常会在某一项作业上花费过多的时间。

于是,我们就使用计时器来帮他建立时间观念,提高学习效率。也允许他在完成作业后有一定的自由时间,让他的大脑得到放松,让他感受到学习的乐趣和成就感。

小宝喜欢在游戏中学习,于是我们就设计了一些有趣的小游戏来帮助他掌握知识。这样,学习对他来说就不再是一件枯燥无味的事情,而是充满了乐趣。

比如,小宝在做数学作业时,总是容易分心。其实这是因为小宝对于抽象的概念不理解,写作业遇到了困难。

于是,我们就尝试用实物来辅助理解问题,用苹果、香蕉等水果来代表数字,让他在操作中理解加减法的原理。

慢慢的,在我们转变对孩子的态度,改变辅导作业的方法后,小宝已经能够自觉地完成作业,而且学习成绩也有了明显的提升,我们也不再那么焦虑,开始享受和小宝一起学习的时光。

这段经历让我们深刻感受到,当孩子写作业出现各种问题时,其实多半都不是孩子故意想让我们生气,而是他遇到困难了,这时我们给予孩子适当的引导和鼓励,比直接的批评、指责和打骂更有效。

所以,我想对家长们说:

不要过于迷信自己的学历和经验,也不要对孩子有过高的期望。

在辅导孩子作业的过程中,我们更应该成为他们的“同桌”,陪伴他们一起成长,一起面对困难,一起享受成功的喜悦。

只有这样,我们才能真正帮助孩子建立起对学习的热爱和信心,让他们在未来的道路上走得更远、更稳。

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