给学生戴小蜜蜂的老师的结局是离职和道歉，你看到了开头，能猜到这个结尾吗？

老师分享自己研究出来的管理课堂秩序的好方法，让那些上课总是窃窃私语不好好听课的学生不再开小差，让他们能安静全神贯注的进行课堂学习。孩子不介意，孩子家长一开始也不介意，不少老师学到了这个妙招也纷纷分享使用场景和效果，可有些莫名其妙的人不乐意了，去投诉老师。

众所周知，小孩子是很难管教的，年纪越小越听不懂理解不了你说什么，也越管不住自己的身体和思维。如何对学校里的小孩子进行有效管理一直是个难题。在过去，私塾和学校用体罚来惩罚性引导教育，打手心，罚站，跑步等等。80后和年纪更大一点的人应该都见过或者深有体会。近些年这些方法还能用吗？明显不能，不然给孩子带个小蜜蜂这种无害行为会被逼到离职道歉吗？

一位老师为了解决小孩子上课不认真听讲，总是窃窃私语说不完的废话，通过不断研究思考尝试，找到了一个好方法，给小孩子戴上扩音的小蜜蜂。小孩子上课如果再窃窃私语那大家都能听到他说话，小孩子脸皮薄不好意思，自然而然就逐渐把这个毛病忍住最后戒了，老师也说课堂瞬间安静了，效果显著，孩子们能认真上课了。现在她把行之有效的方法分享给大家。不少老师学到了也用了分享了，家长一开始也没意见，可有些莫名其妙的人他就反对，还投诉。很难理解这些人的思维，他们是觉得要继续用体罚这种惩罚教育来管理他们的孩子还是放纵他们的孩子上课讲话不用认真听讲，考试随便考多少分？可到时成绩差了这些鸡蛋里挑骨头的投诉的人会不会怪老师没有管理教育好他们的孩子呢？我认为肯定会的，这是一帮不能用正常思维逻辑理解的人。

从旁观者角度看，老师这种方式应该是有益无害同时也非常有效的。对于这种愿意思考研究愿意做事愿意分享的老师，我认为是比很多同行都优秀应该是值得表扬的，是师资队伍里面拔尖的那一批。我们这些年体验过见识过的不靠谱的老师还少吗？教师形象和二十年前四十年前还一样吗？上课不教补习教，老师不教要家长教，老师给家长布置作业和任务，各种倒反天罡违背教师基本操守的事年年有月月有层出不穷。好不容易出现一些靠谱的老师能扭转教师的形象，结果被逼辞职道歉，可悲吗？

当老师遇到这种不公的时候，教育部门和学校作为管理部门和老师们坚强的后盾有起到作用吗？还是他们和那些投诉者一起对老师进行了批评教育？从老师的视频中也可以清晰的了解到她受到的各方的压力，现实中没有人没有任何部门为她撑腰主持正义。换作是你，你心寒吗？你积极主动去思考去解决问题，有了好的效果不错的解决方案还与同事同行们分享，结果出来几个莫名其妙的人鸡蛋里挑骨头投诉你。正常情况下如果明辨是非有担当，你的部门你的领导你的单位都会为你撑腰，把这些鸡蛋里挑骨头的人怼回去。可如果这些人和部门单位没有怼回去没有保护自己的优秀员工好同事呢，那要么是他们黑白不分，要么是无能没有担当。如果他们和鸡蛋里挑骨头的人一起对优秀员工好员工施压逼迫呢？那他们是什么？如今这情况，我可以肯定，这个学校的所有教职人员从此都不会也不愿意去主动研究解决问题了，他们会变成当一天和尚撞一天钟的人，因为多做多错，少做少错，不做不错。学校和教育部门不是他们坚强的后盾，一旦有风浪有人没事找事鸡蛋里挑骨头，他们无论如何优秀正确，都会被内外两批人一起插刀子。这不只是一个老师的心寒，而是会令整个学校教职员工心寒，令整个教师群体心寒。谁也不知道当自己为学校为教育为学生努力拼搏后，被人鸡蛋里挑骨头时，学校和教育部门会不会也和这次一样不是自己的后盾而是背后一起捅来的刀子。当管理者无能怕事，那必然会让整个团队胆小怕事，效率低下，成绩惨淡。

正如有些评论所说：新时代老师请记住以下几点:不渡无志，不弹牛琴，不扶烂泥，不烫死猪，不补破罐，不翻咸鱼，不雕朽木!放下助人情结，尊重他人命运!让花成花，让树成树，让牛马成为牛马!园丁只负责修剪枝叶，无法改变品种！当此类事件频发，那老师只能把这条评论作为行为准则保护自己了，这是全国人民愿意看到的吗？老师这么做是老师的错吗？这都是被逼无奈啊！他们也是活生生的人，他们也有软肋也有真情实感的，工作履职时没人保护他们做他们坚强的后盾，那只能自己保护自己自己爱自己了。在保护自己的前提下再考虑职业问题，这只是一份工作。毕竟，如果自己都渡不了自己沉入了深渊，怎么去渡别人？

最后，希望类似令人寒心的事件越来越少。不管是学校和教育主管部门，还是公司团队领导公司高层和老板，当你的员工同事努力工作却被莫名其妙的人鸡蛋里挑骨头找事时，希望你们能明辨是非。如果员工同事做的对，那争取成为这个优秀员工的坚强后盾，为他遮风挡雨，放心把后背交给你。而不是无能怕事，不仅不做后盾，还在背后一起捅刀子。人心是肉长的，群众心里都有杆秤，你做的好做的对，那团队凝聚力自然极大增强，团队实力效率等各方面自然大幅提升。如果相反，那只能呵呵了，你是领导你随意，大家愿不愿意继续陪你玩，愿意付出多少陪你玩那就不好说了。