学习贯彻党的二十届三中全会精神工作经验材料

x县委编办把学习贯彻全会精神作为首要任务，紧密结合工作实际，坚持学习为先、学用结合，努力实现“三个转变”。截至目前，已开展各类学习活动x余次，机构改革验收评估等重点工作任务有序推进。

一、以精准把握实质为目标，变“要我学”为“我要学深学透”。编办建立起常态化、规范化学习机制，引导全体党员干部学习全会精神更先一步、更深一层，让学习的“软指标”变成“硬约束”。领导带头讲学，变“被动接受者”为“主动探索者”。领导班子成员以上率下，带头学习、带头宣讲。

结合机构编制工作实际，引导全体干部将学习成果转化为推动工作的新思路。目前，已开展讲学活动x次。逐章逐条细学，变“粗浅学习者”为“细致研究者”。采取集体学习与个人自学相结合的方式，组织全体干部深入学习会议精神，逐条逐句研读会议公报。截至目前，已累计开展青年干部“夜校集训营”x期。群策群力研学，变“单打独斗者”为“团队共进者”。结合贯彻落实全会精神，围绕机构编制部门主要职责，组织专题研讨。编办干部共撰写研讨发言和心得体会x余篇。

二、以完善创新工作思路为主线，变“被动领会”为“主动精心谋划”。编办围绕全会部署，主动研究谋划学习好贯彻好全会精神的具体举措，强化机构编制业务前瞻谋划，切实把“任务书”变成“施工图”。

三、以抓牢当前工作为牵动，变“常规推进”为“迅速高效落实”。

编办把抓好当前工作作为贯彻全会精神的实际行动，突出实践导向，在机构改革、清单建设等工作上倒排工期、压茬推进、全力攻坚。夯实机构改革成果。以“自己评+实地评”的方式，有效开展机构改革验收评估。

组成x个实地评估小组，利用一周时间深入到x家涉改部门及乡镇开展了实地评估，认真查摆问题，及时督促整改，确保机构改革各项任务得到有效落实。深化乡镇职责任务清单建设。结合机构改革，对清单事项进行统一调整，累计梳理形成清单新增事项x项，法律法规依据更新x部，责任主体、配合实施、承办部门调整x项，县级部门具体工作任务调整x项，确保了清单运行的科学化、制度化、规范化水平得到进一步提升。强化机构编制刚性约束。加强与组织、人社等部门的信息共享和协同联动，定期开展部门间数据比对。同时，巩固事业单位改革成果、优化调整议事协调机构等全年重点工作正加速推进落实。

（全篇约1200字）