许多父母由于忽视了对男孩的个人修养教育，致使男孩不讲文明礼貌。也许男孩口中飞出的污言秽语没有任何针对性，似乎也未给任何人造成心灵上的伤害，但脏话毕竟刺耳，会破坏一个人的形象，同时也会妨碍正常的人际交往。试想，谁会喜欢和一个不讲礼貌的男孩一起玩呢？

　　古代教育家孔子说：“出辞气，斯远鄙倍矣。”其大义是说话时应注意言辞语气，避免粗俗和污秽。同样一句话，用不同的语气和语调说出来，效果则会大相径庭。与人交流，语气温和，语调平稳，往往会给人留下美好的印象。在男孩很小的时候，父母就应该给男孩灌输常用的礼貌用语，比如请、谢谢、对不起、别客气、没关系、您早、您好、再见等。

　　男孩是否讲究文明礼貌，关键在于父母的教育。培养男孩文明礼貌的习惯，要从一点一滴做起。父母可以从以下几个方面入手：

古话说得好：“己正而后能正人。”作为父母，若要让男孩礼貌待人，首先自己要做出表率。父母对男孩的影响最直接、最深刻，父母的身教是对男孩最生动、最实际的教育。父母应充分利用家里来客的有利时机提醒男孩，给男孩示范，使男孩在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、热情的含义。通过父母的行为潜移默化地影响男孩，使男孩在耳濡目染的环境中逐步形成礼貌待人的品德。

　　父母要从积极的方面去帮助男孩关注成功，关注良好结果，去帮助男孩分析成功的原因，分析导致良好结果的原因。每个男孩的身上都会有闪光点，特别是父母具备较好的礼貌行为时，男孩会表现得更优秀。

父母应该和男孩多谈心，明确告诉男孩希望他能成为一个有教养的好男孩。告诉男孩哪些言行是文明礼貌的，哪些言行是粗鲁无礼的，让男孩明白文明礼貌的重要性。和男孩外出的时候，当看见有人在大街上打架或吵架时，父母应该立即告诉男孩，这种行为严重影响了社会公共秩序，是不文明的。当男孩在家里特别闹腾的时候，父母可能非常生气，但一定要控制住情绪，尽量避免对男孩大叫大嚷，而是要语气平和地告诫男孩，“希望你保持安静，爸爸妈妈需要休息”，或者说“你的动作应该轻一些，别影响楼下叔叔阿姨的休息”。

文明礼貌常识包括两方面的内容：语言和行为。

　　文明礼貌语言要求不说粗俗的话，日常用语包括“您好”“早上好”“见到您非常高兴”“欢迎光临”“晚安”“再见”“欢迎再来”“对不起”“没关系”“谢谢”“请”等。

　　文明礼貌行为包括交往行为和环境行为两种。

　　交往行为包括见面或分手时打招呼、握手，与人交谈时眼神、体态和表情要体现出对对方的尊重。与别人说话的时候要用眼睛看着对方，这也是一种礼仪，如果与别人说话眼睛却看着旁边，这是一种不礼貌的行为。

　　文明礼貌的环境行为要求遵守公共秩序和社会公德，如：爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；穿着朴素大方整洁，头发干净整齐；不打架骂人；待人态度热情和蔼；遵守交通规则；乘车时主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让座，不争抢座位；购物时按顺序；爱护公共设施、文物古迹；观看演出和比赛时不起哄，做文明观众；等等。

培养男孩讲文明、有礼貌是一个循序渐进的过程，父母不能要求男孩在一夜之间就变得彬彬有礼。当父母发现自己的男孩不习惯用敬语时，应立即加以矫正，直到男孩养成了说敬语的好习惯为止。父母切不要把男孩的许多问题都集中起来，试图突击解决。正确的做法应该是发现一个问题就立即解决。

男孩的自律性比较差，即便是那些乖男孩也会有不乖、不讲文明礼貌的时候。当父母发现男孩说脏话或者行为粗鲁无礼时，一定不要仅仅只是简单粗暴地加以制止，而是要耐心地给男孩讲道理，告诉男孩为什么不能那样说话、做事。比如，当发现男孩在饭桌上打饱嗝的时候，父母不要只是大声呵斥他“你是什么孩子！这么没教养！”，而是要告诉男孩“这种行为太没有礼貌了，应该有意识地控制，实在控制不了，应该向大家说对不起”。

　　总之，文明礼貌是现代人必备的基本素质之一。父母完全可以通过自己的言行潜移默化地影响男孩，把男孩培养成一个讲礼貌、懂文明、有教养的人。