假如你现在穿越了，让你穿越回现在的考场，看到上面的题目，你应该做如何想呢？是脑洞大开还是牵强附会？是故作姿态还是教改方向？反正，要让我看到如上面的试题，我只有一句话好讲：教育，不是这样教的。

现实中，有一场数学考试，小学四年级的，上级部门统一发消息延迟了。为什么呢？因为太难了啊。别说四年级的小学生了，就是家长拿到手，也不由得长叹：做不完，根本做不完。

九十分钟的考试延迟了二十分钟，考试的结果不知道怎么样。但考试题传到网上后，网友们也纷纷表示，开眼了。完全搞不明白到底是语文考试，还是数学考试。莫非数学考试的时候，语文来出轨了？不然，这一道道的题，没有几份语文功底，只怕连读懂题都要用上几分钟。

每一道题，都是精心准备。有主语，有谓语，有宾语。有古有今，有文学有科技，就连网红也都荣登试题榜。可就是没有一个出题人出来说明一下，这样的考题，别说对象是小学四年级学生了，就是初中生，是不是也显得有点儿哗众取宠，华而不实呢？

为赋新词强说愁，寻章摘句老雕虫。古人都未必认同的事，怎么到了现在，公然与教改联系在一起了？对此有专家评论，情境化、跨学科、增加阅读量，这是新中考新高考的新特点。但凡事要有度，否则只有形式而脱离学生的学习实际、能力水平和思维状况。只有找到适量阅读与高阶思维的契合点，且突出对数学本质的考查才是正道，否则只能是形式大于内容，热闹一时。

数学不是培养阅读理解。起码的要求，是让学生有起码的逻辑思维能力，计数运算。而不是光阅读题意就要费一番功夫。南山的这一张试卷，如果挂着教改的名头，那么，这样的教改，不啻于挂着羊头卖狗肉，不要也罢。