堂妹的婆婆是一间公立幼儿园的园长，园长婆婆退休后，整天不是广场舞，就是出外游玩，过上丰富的老年人生活。

不久，堂妹就为她们家添了一位公主，这位园长婆婆就放弃所有的社交活动，在家专心带孩子，但不久，因为孩子的事，婆媳闹得有点不愉快了。

堂妹大学毕业后就去了我们当地的地税局上班，后来找了一个老公，老公是银行职员，所以，她们家都不缺钱。孩子一岁多，堂妹就物色好一间全脑开发早教中心，准备要给孩子做早教开发脑力。

但园长婆婆却不让。

有30多年幼儿教育的老园长对于市面上价格昂贵的“开发脑力”课程，并不认可，也不赞同儿媳送孩子去。认为这只是商家宣传的唛头。说钱花了还不一定有效果。

因为她深知孩子从出生到3岁。在这个年龄段，孩子大脑的信息传递通道迅速发育，支配孩子一生的思维和行为方式正处在形成阶段。

当孩子学习感知、说话、行走和思考时，他们用以区分好坏、判断公平与否的价值观也在形成。

毫无疑问，这是孩子一生中最容易受外界影响的阶段，是每个人自身发展的最佳时期，也是人生的奠基时期。

对于孩子来说，最佳的人生开端应该是有充分合理的营养、良好的健康状况，生活在一个丰富的感知刺激的环境以及充满温暖爱心的家庭，孩子的智脑能才能得到充分的发掘。

所以，园长奶奶决定在家给孙女做早教，这位奶奶教育方法很特别，早上带孙女出去户外活动，孩子睡完午觉就陪着孩子玩贴画。家里还囤了不少的贴画书和绘画书。

“难道婆婆嫌弃我生了女儿，不让孩子接受更好的教育，天天就让孩子在家玩贴画，我心里慌着呢？……”堂妹对婆婆的行为做法很不满，并和老公说出心里的不满。

于是堂妹两公婆与婆婆沟通了几次。但婆婆照旧我行我素。

然而，当孩子上幼儿园后，孩子突出的表现经常受到老师表扬和赞赏，这时，一直悬在堂妹心上的大石头终于落下来。

老师和堂妹说孩子专注力超强，一上课，两只小眼睛看着老师，全神贯注。反应又快。

而且思维逻辑活跃，语言表达清晰，自理和归纳能力也特别强。刚上幼儿园班上有些孩子上厕所还不会提裤子，她还经常过去帮忙呢。

学校开家长会，老师请堂妹上台分享经验，堂妹不敢上台，唯有请婆婆去出马。

当园长奶奶分享经验时，让在座的家长都吃了一惊，原来她说之所以孩子有这些成绩，是因为她天天陪孩子在家玩贴画玩出来的。

后面还说了玩贴画给孩子带来的几点好处。

第一：符合孩子的认知，让孩子在玩得过程中学到很多知识。

园长奶奶说根据儿童心理学家皮亚杰的幼儿心理发展理论，3-6岁是幼儿探索精神和求知欲高涨的重要时期，皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。

孩子通过对物体的抓取、摆弄等动作获得关于物体的知识，从而认识物体。然而孩子动手玩贴画正符合孩子的认知，每个孩子都喜欢玩，但这个玩不是瞎玩，它可以让孩子学到很多知识。

第二：发挥孩子的想象力，促进智商、情商、创意全面发展

奶奶说像她家孙女最喜欢的这套《左右脑开发贴贴画绘本》。它是通过有趣的故事和精美的贴纸训练孩子的想象力的。

如下图：小亮的好朋友要过生日了，他想买一个玩具送给好朋友，小亮应该到哪里去买玩具呢？请你贴在合适的位置上。贴画本上有冷饮店，理发店，水果店……。

这些丰富的场景设计，可以更好地发挥孩子的想象力。从而促进孩子的智商发展。

第三：早教启蒙全脑开发，逻辑训练

0-3岁是孩子逻辑思维能力的最佳时期。

园长奶奶说，孩子在玩贴画的过程中，他们不自觉就会根据不同的场景进行分类，并找到对应场景的贴画，这样孩子在无形中就锻炼了分类归纳整理的能力。

同时，孩子会对不同的贴画进行统筹分配，这正好锻炼了孩子的逻辑思维能力。

园长奶奶说的这套《左右脑开发贴贴画绘本》，是通过这样的场景是锻炼了孩子的逻辑思维能力的。

如下图：超市货架，小然去超市买水果，超市的货架上有很多种水果和蔬菜，你可以区分水果和蔬菜吗？请完成贴图。

逻辑思维能力不仅对理科学习重要，对文科学习也很重要，

人们通常认为逻辑思维能力会直接影响数学成绩，或者理科成绩。

实际上，文科类的科目，语文、历史、地理中，文字表达的流畅、地理经纬的变化、历史纪元的转换、哲学思考的严密……这一切无不都需要逻辑思维的支撑。

园长奶奶还向大家推荐了《左右脑开发贴贴画绘本》，她说大家可以让孩子从这套书先玩起。

因为这套书一共16册，每一册都有一个主题，这16个主题分别是“智力开发、德商培育、情境能力、学商训练、注意力、动手能力、规律训练、认知能力、财商训练、反应能力、记忆能力、时间游戏、创造能力、分类能力、空间游戏、视觉训练”，内容非常全面！

这些主题的训练，无论是孩子进入小学或初中、还是高中所必备的知识和技能。让孩子在玩中学、学中玩，既培养了各项能力，又增长了知识，还提升了孩子的学习内驱力。