重点小学三种招生类型，一是学区，由学区房作为基础，比拼的是加航的经济实力，二是一些私立学校，一是比拼学费，同样家长实力，三是一些学校所谓的掐尖招生，多进行一些超前或者超纲的考试，比拼的是家长和孩子的投入度。

这些重点学校的生源，并不是能力上更强，但这些生源，往往构成名校提升成绩基础，一是学生家庭条件带来的素养，二是家长重视程度带来的投入度。这两点在高中以前的义务教育阶段，仍然会体现较为明显的优势。

学生的家庭条件，就使得学校的校园秩序可以有效保障，可以有不聪明的孩子，但不可以有没人管的孩子。而家庭的重视程度和投入度对于成绩的影响，往往要大于学生思维能力本身影响。

这种差距可以造就，同样的试题，这些名校生高分满分普遍，而普通学校的孩子，成绩相比要差的多，但就整体的思维能力对比，名校的学生确实整体更聪明（城乡父母学历和思维能力差距的遗传影响），但差距没有那么大。

但名校的存在，对于城市里的学生，反而是更大的压力，进不了名校升学的难度要大得多，毕竟中考是五五分流，重点高中比例更少，而乡镇县城孩子，虽然整体成绩不足，但中考有个很重要的情况，就是指标生政策，大多数学校更多民歌用于本地学校指标生名额投放，使得其升学竞争压力反而更小。

进入高中以后的学生，当初那些名校的学生，反而表现的不如普通学校学生，出现大量学生水平的大幅度下降，在于这些名校竞争激烈，为了提升成绩过度灌输做题技巧，缺乏学习效率和自主思维能力。