“卷”已经不仅是互联网的流行语，也深刻影响着社会生态和教育环境。

今年高考，一个河南女孩发出了“我已经尽力了”之类的感慨，引发舆论对“内卷”的关注。在社交媒体上，“现在的孩子这么卷咋搞”“内卷化”等问题被广泛讨论。

最近，一条名为“00后吐槽父母”的视频在社交媒体上广泛传播，从内容看，孩子对父母的生活方式、教育观念颇有微词：书包太重，依赖补课，限制玩手机的时间，不能去游乐场，不能看动画片，压力大，等等。让人感觉，“内卷”之下，孩子们成长的环境越来越艰难了。

其实，这种“内卷”已是当下中国社会的一个显著特征。有人将它概括为：“每个人都被迫参与到这场竞争中，无论是否愿意，不论是否擅长，失败的风险始终存在。”

对孩子们来说，他们的“内卷”更直观：作业越来越多，负担越来越重，休息时间越来越少，对未来焦虑感越来越强。

去年8月，央视新闻联合市场监管总局对24个省级消协开展了网络直播，了解中小学生作业负担及减负措施落实情况。调查发现，大部分学生没有时间锻炼，超半数学生表示自己睡眠不足，近四成的学生表示学校和家长都给学生留了大量的作业。

近年来，有关“作业减少，孩子快乐成长”的呼声不绝于耳。但事实却是：从幼儿园开始，孩子们就被卷入到一场场竞赛中。在一些地方，“不让孩子输在起跑线上”已成为许多家长的共识。因此，课外补习班、兴趣班遍地开花，“不能让孩子输在起跑线上”的焦虑沉淀为一种共同的社会心理，传递着“不是我输在了起跑线上，而是别人家的孩子赢了我先起跑了”的信息。

正如有的专家所言，“内卷”之下，让下层家庭中的孩子很难有机会获得跟上流家庭同等的教育资源，进一步拉大了不同家庭孩子的差距。而要解决这个问题，光靠诉诸于情感，呼吁“关爱孩子”，恐怕并无太大效果。只有从制度层面入手，多方面联动，才能真正缓解“内卷”。