有人在网上提出了这样一个有趣的问题：中国的教材通常都是言简意赅，很多东西都要靠老师去讲解，仅仅靠教材很难自学，那么中国教材有仿自学机制吗？某种程度上，中国教材的确存在一种仿自学的现象。
中国的教科书其实分为两部分。一部分是给学生看的就是教材，另一部分是给老师看的称为教辅。记得小时候对老师的教辅特别感兴趣，老师也似乎有意无意的保持一种神秘，偶尔有机会在老师办公室看到，就会抓紧时间翻看。
当时觉得这就是老师才能看的书，这就是老师上课背后的神秘指导，现在想想这些东西写在教材上不是更好吗？记得小时候，每节课都会自学，而且自学的时候觉得很简单，并不难。但是到了大学就不行了，不仅如此，现在小学生自学似乎学不了，跟我们小时候学的内容不一样。
所以有人戏言中国的教材有仿自学机制形成这个现象，原因是多方面的。首先，成本与价格是一个很重要的原因。中国的九年义务教育开始于1986年7月1日，但那时候的义务教育只是免除了学费，家长仍然要交学杂费，也就是书本，教学用具，班费等等，到了20年后，也就是2006年，他实现了学费杂费全免的义务教育。
但是很多学生特别是农村学生，会因交不起学杂费而选择退学义务教育，如此非义务教育的高中，大学也有这个情况，既然如此，教材的价格就要压低，就得做薄。但对现在的中国教育而言，把教材做厚反而省钱。中国的学生会花大量的钱去买教辅，那么直接把教辅写进教材，就能让学生省下去买教材的钱。
其次，中国教育几乎都由公立教育系统进行，学生学校无法选择教材，在学校老师讲课强调去旅行。所以很多东西不写进去，如果一本教材需要在公立教育系统之外被使用在市场上被挑选，那么就会去适应更多的学习场景，就会讲的更详细一些，有利于自学。
第三个原因就是教材的编写机制，在辅导孩子功课的时候会发现，不但要懂孩子所做的题涉及的知识点，还要在辅导的过程中去搞明白孩子为什么不懂，并且用浅显易懂的语言去讲解。
于是一边教材减重，一边教辅增重，其实还不如都写进教材中。大家对此有哪些看法呢？欢迎在下方评论留言。
八几年的教材除英语外几乎都可自学。还有专门自学的教辅书，只要文字功底，数理化生历史地理都可以。现在地理连老师讲的费力！
[呲牙笑]现在的小学卷子都是各种套路，得亏现在家长都有点文化和见识，要不然看见那些题得蒙圈。
现在我儿子一年级，每天回来作业就要家长辅导…否则就不会…还要签名…等于我们这代人在学习一遍…最主要的是以前我们做作业自己能独立完成，哪怕上课没听懂书上也有例题，搞懂了就行，现在的教材弄得莫名其妙的
以前的教学理念是要学会自学，靠自己学，现在某些从西方回来的海龟们反其道而行之
说白了就是让你实践自己寻找答案。成功的都是决对顶尖的天才。俗称精英教育。以前的书是为了扫盲所以所有知识直接给你让你填鸭一样全部背过。现在国家需要更顶尖的人才，就需要行动力实践能力相结合然后得出正确答案然后永久刻录到你的底层逻辑，成功经历这些磨砺又能成功的人最终必定是实践理论相结合的最合格的天才。以后和普适性扫盲教育可能要靠自己选择了。买了辅助教材意味着大概率你的思维形成懒惰不会去寻找答案，小概率会自主积极寻找答案本能这个小概率可是非常严苛的条件光是自律能力大部分人都过不去。
砖家的子女都跑美国读书了，你觉得他们编出来的教材有啥逻辑？？
变着花样收费罢了 现在上学一堆这这那那书 一本贵的得有小100+
以前上学买过几本教辅书？现在你哪一科不买教辅书，不买教材，教具，还有各种乱七八糟的。你就一本书都学会了，他们怎么赚钱？
[呲牙笑]主要原因就是一边提昌素质教育，一边把大量超龄知识往下压，压没有一定基础的情况下，小孩子压根理解不了！而且数学也向脑筋急转弯的方向设计套路！其实一切按步就班就行了，数理化是真的没必要玩文字游戏，一就是一，二就是二！
以前为什么不让看教辅？因为上面的思路和答案都写着。读书其实跟练武一个道理，照着练别人的功夫也许能成为高手，但是也仅仅是高手而已，只有自己悟出来的才有可能成为巅峰
没有小孩就不用但心什么
日本人 编辑 的教材
前人栽树后人乘凉，传承，这就是传承。一个教育都没有传承，不能自学成才，怎么思考发展[抠鼻]本来义务教育就是扫盲的，现在变成迷茫的，与满清防寒，至盲无二[好生气]
都是生意
老师有一本书叫:教参。拿上教参和课本，基本就能自学了。
这是商业机密
都在学校里面学了，那培训机构谁去呢？
都可以自学了，校外培训机构怎么生存？这，或许才是秘密之所在，教材的背后，隐藏着巨大的利益链？
别说孩子抑郁了，家长都要抑郁了。
以前我都是拿数学书当小说看[呲牙笑]
实际就是资本控制教育了，都看教材自学了，教培机构收谁钱去？
你知道一个小孩从幼儿园到大学毕业能创造多少岗位了[得瑟][得瑟][得瑟]
少整那些没用的，就是有利于某些人的饭碗钱袋
因为有自媒体造谣
资本占领市场
怎么就不能自学了？一样可以啊。但你要搞清楚，能自学成才的要么有天赋要么有恒心。你有哪样，你孩子有哪样？你再看看自学成才的有哪个只啃教科书就行了的？还“防自学机制”，真会往自己脸上贴金。
都不要读书了，读书出来大学生工资还没有农民工高，还那么辛苦，在家自己务农多好！
八五年上高中，老师要求放假期间进行预习自学，并完成课后作业。
教育是产业 得有效益！
80后的我今天才知道国家已经给我免了学费[笑着哭][笑着哭][笑着哭][笑着哭]
没有防自学设计。但是对于教材使用者的预设过于理想化了。
都自学了教育产业怎么发展？稳赚不赔的生意你叫人别干，玩什么玩笑？
电视手机对人的生活确实构成了威胁。你可知道，它简直就是一个食人魔。看看现在的孩子吧！他们不做功课，只会坐在电视机前面，眼睛巴着荧幕，任由电视手机把他们的精气神一点一点地吸光榨干。像这样的孩子就跟死了没两样，因为他们已经不懂得怎样学习做一个好人，只知道看电视。那么电视手机到底教了孩子什么呢？就是一切你所能想得出的各种奇怪而颠倒的行径。他们很少从电视手机上学到有价值的东西，反而是对那一些邪恶有害的东西 一教便会。这样一来，不出多久，他们就会学遍一切人所能干得出来的坏事了。（宣化上人）
这不是傻子做法吗？
过去就是学习知识，书上各种知识点清晰，应付考试。现在呢?还是应付考试，非要提减负，生动，教材弄的花里胡哨的，显得多用心多爱护孩子。 说白了一个应试教育，你把知识点直接端上来给孩子吃，非要加包装，加各种装饰，让孩子在这一堆东西里发现领悟知识点。卷成这样，孩子有时间慢慢看，慢慢发现知识点?而且出题也他m的有问题，很多题不是考你掌握了知识点，逻辑思维好不好，纯粹考你做过这种题没有。没做过，你再牛，能做出来，但你考试时间不够用。
应试教育体系用个性教育的教材才是最大的笑话好吗？西方为什么大学以前轻松，人家减了那期间的任务，以开发兴趣和思考探索能力为主，而到了大学就是地狱。而我们是反的，大学以前填鸭式，高考大学后就不怎么管了。这种模式下，大学前用个性教育的教材就是搞笑。
你只是砸饭碗，你让现在的所谓教师靠什么谋生，小心性命不保
是防自学，不是仿自学
让人觉得是为养校外培训班
现在孩子自学的有几个？回家不玩手机，认真写作业的都算是好孩子[得瑟][得瑟][得瑟]
说白了就是防止自学成才
自带防自学功能
写进去 专家挣不了钱
教育如果可以改变人，那还会有贫富差距吗。
晒下一批人去打螺丝[得瑟]
整个教育系统都陷入了怪圈，即使名校华业，只要是非教育专业，入职教师都挺难
以前的甲种本多好啊
标题伪命题
不要影响教育的收入[得瑟]
焊死车门
听说现在数学学的是脑筋急转弯和眼力见识[得瑟]
要不怎么去辅导班啊
最大问题教材全国不统一，其实开后门等那些补习班有法开补习，无办法分数挂帅，解决不了
九十年代课本还可以自学，2000年以后，教材里各种留白跳跃断崖，还得自己去找老教材才能看懂
前几天去厂里面试。让我写加减法。就是类似填空。找规律。几个回合下来，头都晕了。还做错了几个题。不小心看错了。考试考得已经昏昏沉沉的了。面试的还说这个就是加减法，可见现在的学生压力太大。
钱是个好东西
当然是要创造利益啊 都自学了 辅导机构怎么活
不与现实结合的教育都是祸害孩子
商鞅
现在的教育已越来越垃圾！小学一年级有些题目连八O后初中毕业的家长都不会做！鬼鬼怪怪越来越多！
因为要照顾老师的饭碗啊，学生扩招都几年了，今年教师队伍比十年前至少又多了几百万，学生什么都能自学了，有编制的老师就那么点，那没有编的老师没有培训机构都要 饿死了。 一切都是生意。互惠互利
吕日文，无勇，绿镜人，互联网没有记忆吗？
小时候买过教学参考书
印象最深的是化学有一个化学反应公式，告诉你哪些物质能够反应，容易反应[笑着哭]，课本上没有，但是非常非常的重要，你把整本书都背下来了都没用，该不懂还是一脸懵逼，懂了这个方程式，啥物质都能配
上学时候偶尔看过老师的辅材 上课只要按类容写在黑板上跟着读一节课刚刚好
86年免学费了么？我记得一学期还是得不少钱
只筛选 不培养
出现了坏分子
然后书包增重又该沸沸扬扬了
教师教学用书最好还是买了数学物理化学的，把往年的卷子做了最有用
[鼓掌]教辅很久之前就不发了。
自学？？你是多看不起老师，看不起现在的教学质量？因为教育水平是逐年提高的，换句话说，就是题越来越难，就是为了应对学生成绩越来越高。
一名陪伴孩子读完小学六年的家长的感受：现在的教材特别是数学和英语就是把简单的问题复杂化。
一个字“钱”。
教材写123，高考考456
印象最深的是化学有一个化学反应公式，告诉你哪些物质能够反应，容易反应[笑着哭]，产生什么物质，怎么质量导恒，课本上没有，但是非常非常的重要，你把整本书都背下来了都没用，该不懂还是一脸懵逼，懂了这个方程式，啥物质都能配
以前是固定答案，都是在书上，现在没有固定答案，答案不一定在书上，以前自学现在自学，只要想自学，肯定是能自学的，现在互联网这么牛叉，想学啥没课呀，而且很多还是免费的，自己没有自觉性还怪防止自学（文中是仿自学）
学生减负把课本减了，但是人还是要卷就这么简单，知识点往往只能一句话概括，需要老师一句话概括，或者买配套的辅导书
数学还没啥……语文里有些东西夹带私货太严重了……
都写明白了，谁还能挣到家长的钱
现在的小学题就奇葩，问一辆车3小时开了200千米，求平均每小时行驶多少千米，结果老师非说单位不能是千米，得是km/h，因为千米不是速度单位，但这玩意明明可以按距离来理解，非要生搬硬套所谓正确答案把思维都锁死了[doge]
不需要你什么都懂，需要你干活就好
我娃一年级的时候，已经把二年级的学完了，三年级的学了一点，不为其他的，就是提前接触，不是卷
狗屁，我那时九年义务还没开展，上学是全费的，教科书上就已经防自学了，堂哥比我大7岁，同样5年级的教科书，他里面是有解题思路的，初中配有独立的解题本，以例举例的思路，更方接纳即将学习的方向，老师也更容易讲解，现在和卖题没区别
要教的东西也在增加，如果继续保证能自学那课本上的阅读量就太大了，每期都很厚一本，九年义务教育根本教不完，毕竟读书又不是真要你全掌握原理，大多数人出来打工一两年就把之前学的东西忘得差不多了，读书的作用除了扫盲就是进行人才筛选，真正擅长学习的人才根本不会只把自己的读物只停留在课本上，现在这个时代知识根本封锁不住，真想学问老师问百度都有答案，但大多数是更喜欢利用多余时间玩游戏
现在写的是脑筋急转弯[呲牙笑]
只觉得每年交的费越来越多，小孩上课能听懂，下课不会做作业[笑着哭][笑着哭][笑着哭]……
是的，惜字如金，有时候古龙玄虚。没有致力于深入浅出，融会贯通，通俗易懂。
以前老师还强迫学生买辅材，那玩意儿叫课课通，比课本都厚。还有一本忘记叫什么了，但是也比课本大。
13年高中，因为玩游戏耽误了两个月，回过头来自学，发现有些科目根本看不懂，特别是数理化，结果后面严重偏科：语文英语生物在班上数一数二，数理化倒数一二
你他妈都学会了，还要学校老师干什么
一句话就是为了你兜里的钱
不是“仿”，是“防”。
现在的小学英语课。给的电子教材的读音。是中国人听不懂。外国人听是乡村英语
印象最深的是化学有一个化学反应公式，告诉你哪些物质能够反应，容易反应[笑着哭]，产生什么物质，怎么质量守恒，课本上没有，但是非常非常的重要，你把整本书都背下来了都没用，该不懂还是一脸懵逼，懂了这个方程式，啥物质都能配
如果不上补习班，卷子上有三分之一的考点不会
真相是:教材就不是为自学准备的，他就是学生在教师的带领下学习用的，要自学就去买教辅。未成年，特别是小学生，年龄越小能自学的的越少。看看大学教材需不需要教辅。
要是你自学了，这么多专家的工作你给解决么？
错别字，表达混乱，看起真难受
上了高中基本不可能自学，老师讲的知识点课本没有的，走神不听课，后面肯定找不回知识点