有些事情看似很小，但有可能会对孩子影响很大。

初中女孩，只因和男生多说一会话，就给别人扇耳光

同事素姐在她女儿读小学4年级时，因和老公感情不合，提出了离婚。素姐离婚后，女儿一直在素姐身边。

和老公离婚后，素姐全部精力投入到女儿身上。女儿也很争气，学习成绩到了初中一直都是班里名列前茅。孩子性格也爽朗。

一直成绩稳定的女儿，期中考试，居然在班上退步了20名，这让素姐很吃惊。细心的素姐还发现女儿表现异常，整天把自己锁在房间里不出来，和她说话，总是爱理不理的，而且总是心不在焉。

素姐看到女儿这样，心里憋得慌，不知道女儿发生了什么事？在素姐的再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。

原来，在临考试前一个月，女儿有一题数学题不会，就问前面的男生，那位男生也耐心给她解答。俩人并多说了一会话。

这一幕被坐在旁边那位男生的女朋友看到了。放学路上那位男生的女友喊来了几位同伴扇了几次素姐女儿的耳光。

原来，素姐的女儿受到了校园欺凌。其实像素姐女儿这类霸凌事件，相信大家也不少见。霸凌对孩子的影响。我们真的不能忽视，因为其伤害性是极大的。

往往有3类孩子，容易遭遇校园欺凌,希望你们家孩子不是

在《0～18教孩子防欺凌教养指南》一书中谈到。这3类孩子容易遭遇欺凌。希望你们家孩子不是。

第一类：生活在一个有问题的家庭环境里的孩子

如果孩子长期生活在一个有问题的家庭环境、比如父母或其他家人之间经常争吵，或是有家人存在一定的精神、心理问题，或是常常遭到身体或精神上的虐待………孩子将承受很大的压力。

常见的肢体虐待包括打人、拒绝给孩子吃东西、强迫孩子做极端劳动等。

常见的精神虐待包括忽视孩子、羞辱孩子、不给予孩子积极的关注、对孩子大喊大叫、直接告诉孩子或者暗示孩子他是多余的等。

当孩子的压力水平几乎不会下降时，孩子血液中的皮质醇激素会过多积累。这些激素会使孩子感到焦虑、抑郁、缺乏安全感、不开心，并导致心理不健康的状态.

即便这样的孩子在白天能够逃离不安定的家庭环境，比如他们离开家去上学，他们的负面情绪也不会消失，心里依然没有安全感。

如果学校的环境也存在不安全的情况，这些孩子就会表现出与在家里时一样的焦虑或压抑。这样一来，他们就更容易受到欺凌。

第二类：社交表达能力不好，落单的孩子

在群体生活中，落单的孩子总是更容易引起霸凌者的注意，而且因为他们的社交、表达能力不好，不容易引起身边老师同学的注意，欺负他们会减少很多阻碍。

社交表达能力不好，比较孤僻的孩子，当他们独自面对社会时，当他们面临不确定性和不安全因素时，他们往往很难保护自己，并因此更容易受到欺凌。

第三类：缺乏自信、安全感不足的孩子

安全感不足的孩子、缺乏自信的孩子，往往也会比较害羞，倾向于单独行动。那些害羞或喜欢单独行动的孩子，在遭受欺凌时，会发现没有其他人可以为他提供保护和支持。

另外，不太自信的孩子往往对自己有更多的负面想法，因此当别人想欺凌他们时，他们可能会认同别人的做法，认为自己是不值得被尊重的，是应该被惩罚的。

这种对欺凌表示认可的态度，是一种非常危险的态度。

反霸凌和“防”霸凌同样重要

我在网上看到一则资料。中国教育追踪调查（CEPS）调查数据显示：受到至少一种形式校园欺凌的学生，达到50.1%（见下图）。所以，。

我们不能欺负别人，但更不能让别人欺负，我们要从小教孩子辨识霸凌，让孩子有反霸凌的意识，学会保护自己，学会应对霸凌问题，成为一个内心强大、勇敢的孩子。尤为重要。

如何让孩子更好地区分霸凌，学会解决遇到的问题？

我们家琦想上的是公立幼儿园，从不教拼音、计算这类小学知识。但她们幼儿园更注重的是根据孩子的幼儿的年龄特点会进行不同的素养知识引导。

对于孩子防、反霸凌知识引导，这套《学会大声说“不”反霸凌绘本》在孩子上幼儿园中班时，老师就推荐我们和孩子共读，而且幼儿园里的很多老师也是给自家孩子准备的这套反霸凌启蒙绘本。

这套书并不是以简单的说教方式告诉孩子如何防、反霸凌，而是以故事的形式教孩子如何防、反霸凌。孩子接受度更高。

比如：在《我不喜欢被排挤》，有一个场景，我上课积极回答老师的问题，但是汉娜总是说我喜欢出风头，同学们现在都排挤我…我该怎么办？

这些场景，对于很多小孩子来说，真的不知道该如何处理的。但这套书里则会告诉如何应对。孩子学会了这些，是不是比会算一题数学题更有意义。

这套书一共有8册，每册有不同的主题，作者都选取了备受关注的校园霸凌题材。如被造谣、东西被抢夺、被嘲笑、被摸、被使唤、被起绰号、被排挤。

这套价格也不贵，一个麦当劳小套餐的价格，就可以教会孩子防、反霸凌，在遇到欺凌时如何处理。我觉得这钱花得也值了。有兴趣的朋友可点下方链接看一下。