时光不语，慢慢地沉淀我们的思想;岁月流转，深深地见证我们的成长。那年浅秋时节，我满怀对未来的憧憬迈入六小，过程虽有不易，但成长却有回甘。——张文娟

张文娟，信阳市平桥区第六小学语文教师。曾被评为平桥区优秀班主任，平桥区文明教师，所带班级被评为文明班级，曾获得市级征文活动二等奖。

初见时的悸动

从教十年，来到六小也已满五年，六小于我，和其他老师一样，意义非凡。它是长明的灯塔，茫茫大海中，指引我前进的方向，亦照亮来时的路;它是时光的年轮，青葱岁月里，记录着我如何成长。犹记得学校初成规模时，开学一周后的那天下午，袁校长带着我们第一次来到新学校，凝望着高大威严的校门，我踟蹰不前，高兴、激动、欣慰、忐忑······各种情绪在心里不停翻涌，良久之后，我默默感叹到：“唉!终于不用再奔波了!”是的，虽然幼年便深埋教师之梦，但两年的外县特岗生活、四年的村小教学经历，每周家与工作地的往返，始终让我感觉自己如无根之浮萍，心无所定。而在踏入六小的那一刻，我才觉得以后在工作中，我也是一个有“家”的人了，心，真正地定下来了!

相遇中的幸运

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。教育是一项个性化很强的实践活动，正因如此，教师之间的交流与沟通、切磋与分享显得尤为重要。在六小，学校搭建了各种平台，畅通了很多渠道，我庆幸自己遇到高瞻远瞩的校领导、遇到各有所长的同事们、遇到包容有爱的年级组。忘不了，每次的教研活动，博学多才的同仁们带给我的震撼，让我不敢有丝毫松懈，努力前行;忘不了，在我遇到各种班级问题时，前辈们为我出谋划策，分享自己的处理经验，让我困惑顿开、事半功倍;忘不了，在我参加整本书阅读公开课时，同组姐妹的鼎力相助、真诚指导，为我的教学积累了经验，让我收获了满满的感动和成长。我，是幸运的，我们，都是幸运的，因为我们相遇在六小。

努力后的收获

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。教师的思想维度、教学水平直接决定了学生成长的高度和广度。为了更好更快地成长，我努力修炼自己、提升自己。班级里，我认真上好每一节课，耐心辅导每一个孩子。学校里，我认真对待每一项工作，虚心学习每一场优秀教师的讲座。假期里，我潜心拜读一本本教育著作，总结反思自己的不足。这五年，从面对班级问题手足无措的小白到年度优秀班主任，从教学上的平平无奇到技能愈发熟练，我就像那一只小小的蜗牛，也品尝到了葡萄的甜香。枫不经霜叶不红，成长就是一个苦乐并存的过程，感到艰辛的时候往往就是进步最快的时候，多啃“硬骨头“，多当几次“热锅上的蚂蚁“，守着一点不破不立的勇气，有时会有最质朴的收获。

未来路的坚守

长路漫漫，只有潜心耕耘，未来的路才会越走越宽广。在六小，我结识了许多在教育田地里开拓奋进、默默耕耘的教师，她们以身作则，克服了岁月的蜕变，数十年如一日，无私奉献。她们用蓬勃的生命，浓厚的感情，书写着六小的精彩，是她们散发的光芒，让我有了光的方向。我会以她们为榜样，坚守初心，汲取力量，向阳成长。

时光知味，岁月沉香。成长是人生最美的修行，我们就像种子一样，曾与黄土共融，暗自汲取能量，扎根、沉淀、拔节，终得岁物丰成。在六小这个广阔的舞台上，我要不耽于空想，不骛于虚名，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，力争为飞速发展的学校添上荣光!（严艺超）

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