读研不易，但读研真正的难点在哪里？

研究生上岸只是起点，真正的难度在于读研的过程，由于现在研究生人才培养规模较大，导师握有大量的资源，导师在很大程度上会影响研究生人才培养质量，更会直接影响研究生的学习感受和过程。

可人与人是有差异的，对于导师的评价，有人感觉良好，有人吐槽不断。

近日，江南大学的一位本硕连读的女研究生郑雅婷，在网络上实名举报自己的导师，指出了自己遭遇的诸多问题，并提出了一系列的诉求，整个实验室团队都受牵连，在网络上引发热议：

这是要戳破研究生人才培养的窗户纸吗？

在郑雅婷的举报中，提出了三个问题以及相应的诉求：

1、导师抢“一作”问题。

郑雅婷在文章中指出，导师杨某某在自己发表的英文SCI文章中抢了第一作者，从理论上来说，杨某某应该对文章中的问题数据和图片负主要责任。

如果文章中的问题无法修正，就需要将文章撤稿，如果能够修正，修正之后就应该将第一作者归还给郑雅婷，并去掉后面那些无任何贡献的作者。

与此同时，郑雅婷还要求导师杨某某公开承认自己侵占他人学术成果，并公道歉。

2、实验室团队管理存在严重问题。

郑雅婷认为，导师杨某某在指导学生期间，一整年都在国外，疏于对学生的指导，导致学生文章延迟发表；

团队中的导师白某某对学生要求苛刻，一旦缺勤，连学生每月仅有的200元补助都要扣除，并利用学生的廉价劳动力，甚至涉嫌挪用实验室经费的问题，对学生也缺乏基本的关心。

郑雅婷要求相关的导师公开认错认罚，公开道歉和赔偿。

3、无视科研真理，实验成果归属混乱。

研究生王某某和导师李某一起指责郑雅婷侵占实验成果，随后郑雅婷要求公开澄清成果归属问题，对方没有任何反馈，所以郑雅婷认为，当初的实验成果分配是合理的，她也因此要求研究生王某某和导师李某公开道歉，还自己清白。

对于文章中的问题，郑雅婷一直努力尝试修正问题，但其他作者、实验室同学、导师都视而不见，甚至还建议她将错就错，缺乏基本的科研态度，让她心寒。

所以，郑雅婷也希望文章的其他作者也公开承认自己的包庇造假行为。

看到这里，不知道大家是什么感受？

这不就是典型的研究生人才培养顽疾，遇到有才华的学生，导师占着“一作”不放，顺便还带上那些关系好的学生，哪怕他们对文章没有任何贡献，一切都是导师说了算；

遇到那些没有才华的学生，或者遇到了有问题的文章，导师团队无视科研真理，试图以假乱真，将错就错，只求将问题混过去就好。

面对这些问题，任何一个有良知的学生，或者任何一个有科研追求的学生，恐怕都难以接受，进而公开问题并表达诉求，从这个角度来看，郑雅婷无疑就是一个斗士！

当然，截止到目前，江南大学还未公开回应，也不清楚是否已经介入调查，但从郑雅婷此前发表的大量聊天截图、文字材料来看，这件事很可能不是空穴来风。

也正因为如此，很多网友直呼“研究生人才培养的窗户纸被戳破了”，导师在研究生人才培养中的权力必须要得到均衡，否则还会有更多的吐槽出现。