教师节到了，攒了很多心里话，想对老师们说一说。

中国人向来尊师重道，老师，不只是一种职业，更是一种传承，一种使命。

一支粉笔，三尺讲台，寒来暑往，日复一日。

以灵魂唤醒灵魂，以智慧点燃智慧，提灯引路，竭尽全力。

一朝沐杏雨，终生念师恩。

感恩生命里遇到的每一位老师，你们是我生命中的贵人。

三尺讲台，以智启人

什么是老师？

刘慈欣在《乡村教师》里给了一个颇为浪漫、神圣的解读：

“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

毫不夸张地说：教师，是人类文明的传递者。

他们以智启人，打开了智慧的大门。

从横撇竖捺，加减乘除，讲到古今历史，世界风云。曾经的懵懂幼童，在老师的谆谆教导下，知天文，晓地理，会数术，通古今。

老师用自己的努力，为我们打开了一扇扇看世界的窗，也放飞了一个个年轻的梦想。

冰心上初中时，因数学底子太差，第一次月考，代数只得了52分。幸得数学老师为她补习了大半年算术，才跟上学校进度。

多年后冰心想起老师，依旧为她的专业折服，“她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。”

英国作家查尔斯·兰姆说：“老师，假如可以这么说的话，必须是一个浮光掠影的博识者。”

世界很大，充满未知，是老师化身灯塔，驱散迷雾，为求知若渴的灵魂，照亮前行的方向。

老师，感谢您带我遨游知识之海，遍览世界的精彩，体味世事百态。

言传身教，以德树人

什么是教育？

我喜欢这个回答：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

老师，是人类灵魂的工程师，教闯荡世界的本事，也教坦荡做人的道理。

他们以德树人，是青涩年华里的引路人。

通过言传身教，让正处在迷茫与困惑中的我们，学会分辨是非对错，懂得何为善良？何为责任？

“学高为师，身正为范”，这八个字，是对老师最贴切的形容。

作家贾平凹的大学老师蒙万夫，言辞幽默，平易近人。指导学生写书时，就和他们吃在一起，住在一起。

到订稿期，蒙老师忙到胡子不刮，两眼充血，常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭。

蒙老师对自己从来不讲究，但极认真地办理学生的事，不管是请教学问，还是生活琐事，他都尽心尽力。

贾平凹说：“如果不了解他的学问，谁也看不出他是教授。”

好老师，是一生的榜样。

学生时期，我也有过低谷时刻，险些把路走偏，是老师给了我信心，鼓励、嘉奖、教诲，一点点改变了我的境遇，也改变了我的人生。

桃李不言，下自成蹊。

谢谢老师，遇见您，是此生最好的运气。

真心相待，以爱育人

园丁，大概是老师最恰当的比喻，他们用鼓励的目光，温柔的言语，为每一朵花提供最适合的土壤，细心呵护着每一株幼苗成长。

他们以爱育人，用一生诠释了什么是爱，什么是教育。

课堂上严厉，下课后鼓励，放假了牵挂，把全部身心扑在学生身上，付出了时间，付出了陪伴，付出了真心。

一直忘不了初中时的班主任，她像爱自己孩子一样关心着我们。

有同学成绩不太好，她利用休息时间给“开小灶”；家庭有困难的，就自掏腰包给买学习的资料；谁情绪不好，她都会找机会开导。

莫言年少时因心直口快，犯了错，被所有老师都看作坏得不可救药。有一位王老师，却通过一件小事看到他内心的良善，还公开为他说话。

莫言说：“这件事，我什么时候想起来都感动不已”。

几年后，莫言下班路上，遇到骑车回家的王老师。当时，自行车是很珍贵的财产，而王老师的自行车后胎已经很瘪，驮自己都吃力，但还是冒着轧坏车胎的危险，载了他十几里路。

老师，是春雨，无声地滋养了一代又一代求知的学子。

在漫长的岁月里，任风霜染白青丝，粉笔描皱眼角，一心只为守护涓涓细流，“成为溪，成为河，成为大海”。

老师，是这世上除父母之外，唯一不求回报，真心希望我们过得更好的人。

时光荏苒，课堂上学过的知识或许早已忘却，但老师给予的爱和温暖，反而历久弥新。

天涯海角有尽处，唯有师恩无穷期。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”

教师，并不是一个轻松的职业，也没那么多轰轰烈烈，有的是改不完的试卷，讲不完的习题，吸不完的粉笔灰，处理不完的问题。

但也正是老师的坚守，莘莘学子才有了奔赴星辰大海的机会。

年少时，总嫌老师管得多，还唠叨，长大后才读懂背后的良苦用心。

人生旅途上，能邂逅一个好老师，是一生的幸运。

老师，您辛苦了！

云山沧沧，江水泱泱，我师恩泽，山高水长。愿您桃李满天下，春晖遍四方。

来源：洞见