今年无疑是国际教育领域改革的里程碑：

先是，28门AP考试将全面转为机考!

再是，SAT考试迎来了数字化转型！

近期，又迎来了“IB课程6门必修课变4门”的消息！

此次IB改革的消息一出，不少打算出国留学家庭都觉得这是给孩子选IB的好机会。此次改革具体表现在哪些方面？

对申请会产生怎样的影响？

对偏科孩子是否变友好？

改革后评估方式有何变化?

今天小编就来给大家说道说道~

PART.01

具体改革内容

近日，IBO联手UWCSEA和UWC Atlantic两所院校对IB课程又进行重大改革，名为“IB 系统转型：变革领导力”，改革将于2030年正式在全球铺开。

第一批开始学习该课程的学生将于2024年8月开始学习，2024年8月进入该课程的学生将具有选择性。

那么“变革领导力”是什么？

总结来说，变革领导力是一门创新的双标准水平课程，由 UWCSEA 与 IB 合作设计，适合在学习过程中寻求更多挑战和真实的基于项目的体验的学生。

通过基于项目的学习，这门课程的学生将探索如何联系和领导他人；如何理解和驾驭复杂的系统；以及如何在面对挑战和失败时保持坚韧和适应能力。

这门课将教授和评估五个不同的技能领域：

01变革者心态

建立规划积极变革所需的思维方式、技能和韧性，挑战现有思维方式，利用网络，促进个人成长，从而对社区产生持久影响。

02设计思维

构建迭代、同理心和灵活的解决问题的方法;通过了解根本原因和背景，利用失败、反馈和专业知识来生成创新解决方案。

03系统思维

了解如何使用系统思维工具对互连系统进行映射和建模，在识别固有复杂性的同时实现积极变化的集成规划。

04领导力

成为能够推动他人积极变革、调整领导风格并建立有效团队的领导者。

05项目变革管理培养

有效规划、组织与执行积极变革措施的能力。

不难发现，这五大领域与企业对高潜力人才的需求高度一致。IB旨在以“未来领导者”的标准来重塑高中课程体系，但未来能否被高中生有效吸收与内化，仍有待观察。

PART.02

6门IB必修课变4门

以往，同学们需要从六大学科领域中挑选6门必修课，其中包含3门高阶课程（HL）和3门标准课程（SL）。

然而，在新体系中同学们只需选择4门必修课，具体为3门HL和1门SL。剩余的2门SL课程将被项目式学习所取代。

这说明IBDP的选课制度变得更加灵活、有弹性了，对偏科的学生来说也更友好，学生可以选择不选修人文或科学课程。

同时，官方也分别从理科生、文科生和语言专长学生的课表给出了一些选课参考：

并且官方也明确选课必须遵循以下几点：

▪至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目；

▪语言和文学以及语言习得科目组中的科目总数不超过两门；

▪至少有一门来自科学或数学科目组的科目；

▪任何科目组中的科目总数不超过两门；

PART.03

新的IB课程评估方法

改革后的IB总分维持45分不变，其中新增的项目占据14分比重，将从四个维度进行综合考量。该项目的评分机制由学校教师和IBO共同构成，各占50%，以决定最终成绩。

但要注意的是，portfolio的打分肯定更主观。如果有学生资源可以请到专家级别的人员进行指导，那么他的Project portfolio显然更具优势。

PART.04

2026年将实行机考

根据IBO官方通知，IB考试将为文凭课程 (DP) 和职业相关课程 (CP) 提供数字化考试（机考）。少数选定的学校将参加2026年5月的第一次机考考试。

从2026年11月开始，所有学校都可以参加机考考试，其中选定的科目将有机考和纸笔考试选项。

✅机考分为三个阶段：

2025年5月：过渡阶段，部分学校可以自愿选择机考样本。

2026年5月：试点阶段，少数学校会用线上考试，科目集中在“语言和文学研究及语言习得”。

2026年11月：普及阶段，全球学校可以自由选择参与线上考试。

PART.05

IB新课程产生的影响

如果IB新课程正式开始推行，大概率会吸引不少偏科的学生考虑学习IB！

当然，对于样样好的全科学霸来说，优势依然存在。官网特别解释道，这次的新课程并不是单纯代替原有的6门，只是让大家多一个课程选择的机会，以更好地满足世界各地IB学生的不同需求。因此，对于并不想参与新课程的学生，也完全可以选择继续学习原有的内容。

对国际学校而言，开设IB课程的难度或许也将稍微下降。

当然，这一课程要到2030年才会全面铺开，将来是否会有更多学生选择IB课程体系，我们可以一起拭目以待！