宝宝小时候，因为发育的问题，吃喝拉撒都是需要父母照顾的。不过，不同的家长对于孩子的照顾方式不同。
就拿宝宝卫生方面来说吧，有些家长喜欢给孩子“把尿”，但是有些家长却喜欢给孩子用“尿不湿”。而不同方式养大的孩子长大后也有不同。
为什么有些家长会选择“把尿”，而有些家长会用“尿不湿”？看看他们怎么说
▶选择“把尿”的家长：
“把尿可是老辈人流传下来的经验，既然这么多年就一直有，肯定有一定的说法。”
“给孩子把尿比较省事，也比较经济，因为把尿的时候啥都用不到。”
“我感觉把尿能够让孩子定点排便，这就避免了孩子尿床情况的发生，间接省去了很多的麻烦。”
“我听老人说要把尿，我就选择了把尿。”
“把尿多好，宝宝屁屁也清爽，不会捂着宝宝的屁股，减少宝宝的红屁屁。”
▶选择使用尿不湿的家长：
“还是用尿不湿方便，完全不需要担心孩子乱拉乱尿的情况，不会弄脏其他地方，真的很省心。”
“用尿不湿，孩子晚上不需要起夜排便，让孩子晚上睡得更好，家长也能够睡得更好了。”
“尿不湿多省事，脏了直接扔掉就行。”
那么，真如他们所说的这样吗？其实，把尿和使用尿不湿，都是各有利弊的。
“把尿”和使用尿不湿，都有哪些好处和坏处？
“把尿”的主要优点：经济（不需要花钱）。
“把尿”的主要缺点：容易影响宝宝的发育和健康，比如导致痔疮、脱肛、影响局部骨骼和关节的发育等等。
使用尿不湿的主要优点：轻松（穿上之后就不用担心宝宝到处排便了）。
使用尿不湿的主要缺点：尿不湿选择不正确，可能导致一系列问题。比如尿不湿不亲肤导致的皮肤磨损、尿不湿不防漏导致的侧漏、尿不湿不透气导致的皮肤问题等。
总体来看，其实在孩子小时候，还是使用尿不湿比较好，毕竟孩子的健康和发育是非常重要的。
另外，“把尿”和使用尿不湿，影响的不仅仅是孩子的当下，更是会影响到孩子的之后成长。
“把尿”和使用尿不湿的孩子，在上学后差距明显，尤其是这3点
很多家长都觉得“把尿”和使用尿不湿，只不过是孩子小时候一种不同的如厕方式，但其实，它还会对孩子产生较为深远的影响，在孩子上学之后，就会明显地表现出来了。
●自主如厕的能力不同
宝宝在上幼儿园之后，一般都是需要具备一定的自主如厕能力的，毕竟班里那么多孩子，老师不可能同时陪很多孩子上厕所的。
而在这个阶段，从小“把尿”的孩子，和使用尿不湿的孩子之间的差距就呈现出来了。
我们会发现，使用尿不湿的孩子，在学习自己如厕的时候，将会拥有更高的效率，学得更快一些。
但是那些从小被“把尿”的孩子，却在自主如厕的时候表现较差，要不就是学得非常慢，要不就是学不对。
美国相关机构就进行过一场关于这方面的统计调查，结果显示，如果孩子从小就“把尿”的话，那么这些孩子一般在4岁左右才会完全掌握自主如厕的能力。
但是，从小没有“把尿”的孩子，在2岁的时候进行如厕训练，一般在3岁之前都能够掌握自主如厕的能力。
●主观意识的强弱不同
孩子上学之后，我们会发现一些孩子的积极性比较高，在做事的时候总是有自己的主见和想法。
另外的一些孩子则不同，在做事的时候可能会效率较低，或在不知道怎么做的时候，就手足无措。这其实就是使用尿不湿的孩子，和“把尿”孩子的一个区别。
使用尿不湿的孩子，小时候在做事、玩耍的时候，因为有尿不湿的保护，没有大人的干扰，所以孩子会更加地投入和专心。
从而对个人的主观意识锻炼很明显，孩子将会更加积极地投入到发现问题、解决问题的过程中去。
但是，从小“把尿”的孩子，将会对家长产生 一定的依赖性，在失去了家长的“驱动”之后，孩子就可能不知道该怎么办，也就是主观意识较弱。
●个人能力的明显差距
上面我们说了，主观意识较强的孩子，往往行动力、思维活跃程度、积极性都是很高的。
所以他们的成长阅历将会更加丰富，而丰富的成长阅历将会让孩子的个人能力得到更频繁地锻炼。
总体来看，使用尿不湿的孩子，其实就是学校中那些积极性较高、比较活跃的孩子，他们对于学习有更多的见解，这也使得他们的学习成绩大多较好。
当然，这并不是说从小被“把尿”的孩子学习就不好，但是这些孩子可能会比较沉闷一些，如果在学习上遇到了问题，不容易找到突破口，需要更多地努力才能够取得理想的成绩。
写在最后
时代在进步，科技在发展，带娃的手段也在迭代更新。所以，建议家长们要懂得客观地接纳现代育儿资源，这样才能够让孩子更健康、更高效地成长。【互动话题】：你觉得孩子“把尿”好还是用尿不湿好？
（本文图片均来源于网络，侵权立删）
