一个思路清晰、做事有条理的孩子，他无论是在学习还是在生活上，都能更加顺利，也有更多获取成功的机会。

但在生活中，我们总能看到一些孩子，话是很多，但说了半天，都让人不知所云；做起事来也是主次不分，眉毛胡子一把抓。

这些问题总结起来就是思路不清晰、做事没有条理性。其实归根到底，就是孩子缺乏逻辑思维能力。

对这个问题，家长要引起足够的重视，因为孩子的逻辑思维能力的培养，关系到他们当下乃至未来的成长。

孩子是否具备逻辑思维能力，往往体现在他们的语言表达能力上。在人际交往中必不可少的就是交流对话。逻辑思维能力的培养对孩子的成长具有很大的帮助，很显然，那些一开口就逻辑混乱的孩子，一般都很难获得他人的认可和赏识。

而逻辑思维能力强的孩子能够灵活运用知识，不会受限于固有知识，他们有着自身的优势：做事严谨、不马虎，处理事情的效率较高，在面对困难时有更强大的自信心，有更多的机会去实现自我价值。

当然，逻辑思维能力并不是与生俱来的，大多数都来自后天的培养。我们家长可以从以下3个步骤做起，循序渐进地提升孩子的逻辑思维能力。

简单说，就是我们要多问问孩子“为什么？”和“你是怎么想的？”

很多家长喜欢包办孩子的一切，孩子只要一遇到什么问题，家长立马冲上去给予解决，一点机会都不让给孩子。却很少有家长能从教育的角度去思考这些问题：哪些事情需要放手让孩子独立完成？家长在什么情况下才需要出手帮助孩子？等等。

一旦孩子习惯接受家长的帮助，他们就失去了自己独立思考的能力，也会逐渐失去自我表达的能力。

那么，家长要怎样做才能避免这种现象的发生呢？我认为，家长应该有意识地给孩子多设置一些疑问，引发孩子去思考，更要鼓励他们找到解决问题的方法，并学会把自己的思考和结论表达出来，形成“提问-探索-讨论”这个过程。

当然，家长问孩子“为什么”的时候，孩子的回答不一定是我们想要的答案。作为家长，不能因此而立马否定孩子的意见，而要学会倾听，给予他们必要的鼓励和帮助，让他们重新认真思考再得出正确的结果。

反过来，当孩子问到家长自己也不知道的问题之时，家长要放下姿态，把自己不懂答案的事实告诉孩子，可以和孩子一起去寻找问题的答案。家长尊重孩子的想法，才能让孩子的思考变得更有深度，也显得更有意义。

针对孩子说话没有条理、缺乏重点等问题，我们可以通过引导孩子学会“划分事情的先后顺序”及“分门别类”的方式来解决。

我们只有让孩子处在自己建立的有序环境中，他们才更容易建立起一种秩序感，并从秩序感当中找到做事的规则和方法，从而进一步提升他们思维方面的层次性。

收拾个人内务看似小事情，但如果家长能够加以正确引导，孩子从中收获的则是逻辑思维能力的提升。

家长可以给孩子订立两个步骤，先定下整理的顺序，再做合理的分门别类。

首先说说划分整理的顺序。以整理房间为例，在划分整理房间的顺序时，不要让孩子漫无目标地瞎做，而是要引导孩子按照一定的顺序进行整理。

我们可以让孩子选择是先整理书桌还是床铺或衣柜等，家长再根据孩子的选择帮助他分析各种选择顺序的利与弊。这是一个很重要的环节，要让孩子知道每一个步骤都是有依据、有道理的。

明确了整理顺序，再让孩子根据某些相同点，将房间里的东西按照标准进行分门别类。在这个过程中，让孩子体会到各种不同分类方法的规律。同时，家长还可以和孩子一起讨论和比较不同分类方法的优劣。

在游戏的过程中也可以培养孩子的逻辑思维能力，尤其是一些科学实验类型的游戏。比如，家长可以和孩子一起做一些简单的科学小实验，并且引导孩子逐步地去描述实验的步骤。

另外，在描述的过程中，孩子若有表述不清晰的时候，家长要及时帮助孩子完善。这样就能在不知不觉中达到锻炼孩子逻辑思维能力的目的。

所谓逻辑思维训练，简单说就是帮助孩子找到一个做事的框架，通过这个框架一步一步来思考和解决问题。其中思维导图就是一个很好的逻辑思维训练的工具，它能够把各个主题之间的关系等内容非常直观地表现出来。

通过思维导图工具，孩子在脑海当中会呈现出一个做事的简单逻辑关系图，从明确概念、做出判断、推理论证到最后解决问题等，一步一步地找到语言表达、做事以及学习的逻辑关系。

这种思维导图工具也经常用在孩子的写作上，能帮助孩子整理写作思路，有利于帮助他们写出一篇思路清晰、逻辑合理的作文。

我们如果利用好日常生活中的小事，就能潜移默化地培养和训练出孩子的逻辑思维能力。

逻辑思维能力的高低关系到孩子的成长，影响着他们的智力水平以及语言表达、做事等能力。一个具备较强逻辑思维能力的孩子对自己的认知会更加深刻，解决问题也会变得更高效准确。