近日，海南省教育厅、省财政厅、省关心下一代工作委员会联合印发《关于进一步发挥退休教师作用助力基础教育高质量发展的若干措施》，引导广大退休教师继续投身教育事业，助力海南基础教育高质量发展，服务教育强国建设。

九派新闻注意到，海南儋州市洋浦经济开发区的洋浦外国语学校里（简称：洋浦外校），就有着一批热爱教育事业的湖北退休老教师。

根据《若干措施》，退休教师可全职重返课堂承担教学任务，也可选择弹性工作方式开展各类教研指导活动。湖北退休教师们缘何来到海南继续投身教育事业？退休后来洋浦外校任职校长的黄老师觉得，“成就感是来自于学生的成长、学校的发展。”

退休语文教师李老师则表示，“教书育人是我热爱的工作；三尺讲台是我人生的舞台；而学生、同事是我每天想见到的人，学校是最让我有安全感的地方。”57岁的中学物理教师朱老师说，“有使命感，想要为海南的教育助力。”

以下是3名湖北退休教师的讲述。

【1】“建设一所规模、规范的学校，真的很有成就感。”

黄校长，64岁，中国现代作家协会会员，中学高级教师

海南的教育和内地相比，内卷程度要轻微得多。海南的教育基础比较薄弱，因此高考、中考的标准比内地要低。

洋浦外校是一所是经海南省洋浦经济开发区社会发展局批准，由洋浦经济开发区出资兴建的一所非营利性民营学校。办学目标定位为国际化、现代化的高端双语教育。学段涵盖小学、初中、高中及国际部，所有学段均实行小班化教学。洋浦是海南省自贸港的示范区、先行区。要建成自贸港的示范区，就必须要引进大量人才。这些人才来了以后，他们孩子的读书问题、就学问题就成了他们的后顾之忧。我们学校的成立就是为解决这一批人才的后顾之忧。

其次，海南政府也想在海南建一所像武汉的示范中学那样的标准化学校，把武汉市一些比较先进的教育理念引进过来。因此学校引进二十多位湖北名师，我们这批老教师还有另外一个任务，就是为海南培养一批年轻教师，以老带新，这也是一种传承。

海南自贸港的发展、海南封关都和海南的教育息息相关。封关不单纯是经济商业贸易方面，教育也必须适应自贸港的需要，也成为一流的教育。所以海南的教育一直是海南省的主抓重点。

海南省想打造世界贸易港，只有全方位水平的发展，才能够打造成世界级的贸易港。

海南的生活节奏比较慢，对未来的追求不算太高，这样的生活节奏也影响孩子们的求学热情和动机。我们需要从学生基本的素养抓起，养成教育抓起，然后多进行一些动机方面的教育劝学。

初中的孩子们处于青春期，怕吃苦又想玩，就需要老师更有耐心、更有吃苦精神，来陪伴他们成长。我们这批老教师尽管年纪大了，但仍充满激情，所以很多学生、家长很感动，非常认可我们的教育。

因为基础薄，我们就多进行一些辅导，强化训练、科学训练。现在这些孩子我们教起来较费力，但多一点耐心，多一点诚心，多一点热情，还是有成效的。

老教师们在听年轻老师上课。图/受访者提供

再提到我们的年轻老师，他们也被我们这群老教师的教育情怀和敬业精神感动。我们这一批老教师是经过几十年的沉淀，带着教育的情怀。尽管退休，但对教育的热爱、对学生的热爱已经渗透到骨髓，所以一走上讲台精神就来了，一看到学生就有亲切感，这是几十年形成的一种工作惯性。

据我观察，很多情况下，老教师比年轻老师更有激情，更愿意吃苦。时间长了，年轻老师也被激励，所以老带新的传承也有所实现。

最后，从我的个人角度看，我认为这也开启了我的第二人生，收获满满。我们这一批退休的老教师来到海南，来到新的岗位，把一所新的学校建设成一所规模、规范的学校，我们真的很有成就感。这种成就感是来自于学生的成长、学校的发展。

这里空气好阳光好温度好，学校的环境好，更重要的是我们的人际关系非常友好，工作虽然辛苦，但是老师们干得非常幸福。我非常开心，尽管已经六十多岁，但是天天干劲十足，没有觉得衰老，没有觉得已经退休。

老师们在集体备课。图/受访者提供

【2】“学校是最让我有安全感的地方。”

李老师，57岁，中学高级语文教师

鲁迅先生有句名言：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”这句话很适合现在的我。

我曾经是湖北省黄冈中学的一名语文教师，退休后又继续在洋浦外国语学校任教。从大学毕业直到退休，我从未离开三尺讲台，一直奋斗在教学一线，唯有热爱，可抵岁月漫长。

我是2022年1月退休，本打算解甲归田，安享晚年。也许是这辈子教书的使命未了，也许是对教育事业的热爱，也许是人缘还不错，我不断地被学校挽留，也不断地接到来自各地办学机构的邀请。最终我选择了海南。

2022年9月10日，我来到洋浦外校，没想到退休不是事业的终结，而是崭新的开始。事实证明，我的选择是正确的。1年多时间以来，在洋浦外校，我结识了新的朋友，认识了新的学生。

谁都不是天生就擅长做一件事，我也不例外。回首从事教育事业的三十多年，我得到了很多老师的指导和培养，尤其博采众家之长，形成自己的教学风格。我认为教育是一场双向奔赴的爱恋，只有师生双向奔赴，才能实现学生的求学梦想，成就教师的幸福人生。教师应用宽容、博爱、尊重和信任对待学生、对待教育。

李老师和学生们的合影。图/受访者提供

我从事语文教学工作已35个年头，多年来被校长、同事、学生喊做“红梅姐”。有人问我，一辈子只从事这么一个职业，是不是有点单调，但我一点也不遗憾，教书育人是我热爱的工作；三尺讲台是我人生的舞台；而学生、同事是我每天想见到的人，学校是最让我有安全感的地方。

【3】“有使命感，想要为海南的教育助力。”

朱老师，57岁，中学物理高级教师

选择退休后继续来海南工作，一是觉得自己有多年教学经验，体力也还能支持。再加上刚好当时海南这边新建学校，急需要我们这些有经验的人，所以我是带着教育情怀来的。

学校刚成立时没有一个物理老师，虽然有年轻老师来求职，学校没有录取。原因是新成立的学校必须有一个老教师来把关。作为一名物理老教师，我有使命感，想要为海南的教育助力。其次，我还是想继续实现个人价值，退休也不是事业的终点。

海南这边的生活节奏偏慢，可能有气候的原因。他们中午休息时间比较长，下午三点钟才开始上课或者是办公，这个节奏跟内地是不一样的。也正是因为他们中午热，他们那里的生活习惯就是夜晚会工作到比较晚，刚来的时候感觉不适应。

这些都是我们在生活中遇到的问题，这些问题也让我们思考。海南人和内地人确实不一样，所以我们适应当地节奏以后，就是调整自己，慢慢地欣赏上他们的慢节奏。这也是一种相互学习，不一定说内地的快节奏就一定是最好的生活方式。我们来了以后，除了把教学上面的经验传递给他们，让他们的教学水平得到提高以外，我们自己也享受到慢生活的节奏感，自己也得到修炼。

我在武汉生活了55年，一方水土养育一方人。我的生活方式还有思维模式都是比较固化的，所以认知不一定那么广。来海南生活以后，我们知道气候带来了他们的各种思维方式的不同，这个方面还是比较触动我的。

这里的人并不是事事都争先。包括家长，他的孩子可以经常请假，这跟我之前的经历完全不一样。那种对生命状态的搏斗，我在内地就比较明显感觉到，但是海南人病了就去休息。还有寒假作业、暑假作业就班上从来没有交齐过，家长也不太管，我觉得还是要有一个教育的总体方向的引领，所以我们更多是适应他们，找到他们自己的节奏，然后就把这个教育做到最好。

九派新闻记者　龚凌蔚

编辑　吴迪　肖洁

【来源：九派新闻】