中文系老了吗？

中文系可谓大学的“元老”了，甚至可以说是“爷爷辈”。

在当代的大学中，很多院系都是中文系的小字辈，比如什么计算机系、行政学系。

当然，中文系也一直跟着时代在“应变”，跟着就业在“应变”，比如开设应用写作课、新闻课、口才学等……

然而，在教学本体上，在教学格局上，中文系始终没有做过特别大的变革。

似乎总是背着手四平八稳地在校园中“踱步”……

中文系确实有些老了。

其主要问题在于古不古，今不今！

眼界小了，格局不大，创新不够，需要重新焕发生机和活力。

具体表现为：

其一，语言文字“哑口无言”。

文以载道。

这个文包括文字、文章、文学、文化等。

其中文字是基础中的基础。

因此，语言文字课是中文系的重中之重，毫不夸张。

如果中文系连语言文字课都教不了，教不好，就干脆别叫中文系了。

特别是985，如果甲骨文、古文字等课上不好，也别当什么985了。

而如今不要说文字史、造字法、甲骨文等内容了，语言文字的基础课研究生都不愿意学了。

正因为没有什么课程创新，缺乏突破性的研究进展，汉字的文以载道、博大精深以及智慧魅力，没有得到充分而精彩的展现和“活化”。

语言“无语”，文字“少文”，无异于丢了“话语权”。

其二，当代文学“隔靴搔痒”

总的来看，21世纪文学的发展进入大进阶阶段。

无论在创新创意、内容含量、手段方式等方面，还是在作者、作品的数量、层次等方面，都是过去的20世纪文学所难以望尘的。

而中文系相当滞后，重点仍然放在现代文学，所谓鲁郭茅巴老曹。

对当代文学的研究也还滞留在80年代、90年代。

对21世纪文学则比较隔膜，有些看不真切理还乱的味道，或者说陷入“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的境地。

面向广大受众，21世纪文学与影视、艺术、网络强相关，已经走向高度结合、深度融汇的阶段，进一步走向“视图文”时代。

而中文系跟当代文学向来跟得不紧，对21世纪文学的演变发展和演变规律缺乏深入研究，前瞻性探讨也不够，特别是结合人类文明发展、智能发展、图文发展等研究相对匮乏。

其三，民族文学缺乏打通

一直以来，中国语言文学有些“各自为政”，汉语言文学与其他民族文学相对分离。

其实，中国文学应该是整个中华民族的文学，在文学史上也是“星汉灿烂”“满天星斗”的状态。

包括中国各民族的文学经典和各民族的优秀作家，包括各民族的文学瑰宝和文学个性。

而如今这一领域研究有所欠缺，且不深入，比如说在民族史诗方面研究和推介不够。

中文系不应该只有汉语言文学的子曰诗云，还应该包括中国各民族文学的繁花簇锦。

要比较、融汇、发展，应该打通来学习研究，并在中华民族文学的整体视野中创新文学艺术史。

换句话说，需要打通中华民族文学的“奇经八脉”。