关于父母，你有没有让你觉得一生都很痛的回忆？
我有。
记得我12岁的时候，亲戚家一个10岁的男孩子来我们家玩，算起来，这个男孩子是我的侄子，我的辈分比较高。
年龄相近，倒是能玩到一起去，但是，这侄子是真的玩得没分寸。
玩泥巴的时候，他手上脏了，要抹我衣服上，我说：“我是新衣服，你去洗手！”水龙头就在距离我们不到5米的地方。
但是他不，就要抹我衣服上。
然后我的新衣服，就这么脏了，他开心地哈哈大笑，而我也生气地吼了他。
这时候大人出来了，亲戚怪我和晚辈计较，父母怪我这么点事大惊小怪！
我不服：“水龙头就在那里，他不用水洗，不擦自己身上，非要擦我身上，你们怪我不怪他？”
然后，我被亲爹呼了一个巴掌。
自此之后，我便很讨厌去父亲那边的亲戚家。
长大后，偶尔必须去的时候，那个亲戚还说起小时候的糗事，话里话外还在责备我当时的不懂事。
所以，这个亲戚家，我再也没去过了，来我家，我也避之不见。
说我小心眼也好，说我没度量也罢，因为父母从未为我撑腰，所以，让我觉得抬不起头，我便选择远离这样的亲戚。
在成为父母后，我再也不想我的孩子走我的老路，我要为我的孩子撑腰！
父母课堂：你的七次撑腰，能换来孩子的“一世抬头”
第一次撑腰：在孩子东西被“抢”的时候
这时候，父母一定要成为孩子坚强的“护盾”！
一定不要觉得对方孩子小、为了别人的面子，就强迫孩子分享，而是应该先认同孩子的情绪，再引导。
情绪认同：“你的东西被他抢了，你很伤心是不是？”
方法引导：“这是你的玩具，是否要分享取决于你。你如果不想分享，就去问他要回来。他如果不愿意还，那你就自己拿回来，要是拿不回来，那错的是他不是你，妈妈会帮你要回来！”
东西被“抢”多了，孩子容易变得自卑胆小，以后上学了，东西会经常被其他小朋友抢的！别问我为什么知道！
第二次撑腰：在孩子被别人“嘲笑”的时候
“你太矮了！”
“你好黑啊！”
“你这辫子扎得真难看！”
这时候，家长要让孩子学会“自我认同”！
不要怀疑，这些话真的是从孩子嘴里说出来的，虽然说童言无忌，但是听者有心。
情绪引导：“你觉得他们说得对吗？”
自我肯定：“就好比一个包子，有的人觉得好吃，有的人觉得不好吃。他们嘲笑不代表你不好，这只是他们的看法，和你没关系。我们不需要每个人都喜欢自己，但是，我们一定要自己喜欢自己！”
孩子成长过程中，会遭遇很多的嘲笑、言语霸凌，想要孩子少受影响，一定要让孩子学会自我认同！
第三次撑腰：在孩子被“冤枉”的时候
这时候，要让孩子知道“如何自证”！
情绪认可：“被他冤枉了，你是不是很生气，很委屈？”
方法解决：“他冤枉你，那就让他拿出证据！不要被别人牵着鼻子走。”
孩子们之间的矛盾，可能就是一支笔，一把尺子，但无论矛盾多小，被冤枉的滋味都不好受，与其自证，不如让孩子学会先发制人，学会自我保护。
第四次撑腰：在孩子被别人“强硬要求”的时候
这时候，要让孩子“学会说不”！
“唱首歌给二姨听听！”
“跳个舞给舅舅看看！”
“学个狗叫，我就让你走！”
哪怕是自己亲近的亲人，在面对自己不愿意的“强硬要求”的时候，也要学会拒绝！
情绪认可：“面对他的要求，你是不是不太愿意？”
方法引导：“在别人要求你的时候，你不愿意，那就拒绝，这没什么大不了。如果对方不依不饶，你可以反过来要求对方！”
第五次撑腰：在孩子被别人“否定”的时候
“你跳得不好看！”
“你做得也太差了！”
这时候，我们得让孩子知道：人无完人，但每个人都有自己的价值。
情绪认可：“别人否定了你，你是不是挺伤心的？”
方法引导：“别人的否定，你觉得对的，就改正，这样你就进步了，你觉得不对，那就不用理会。因为人无完人，而且，有些事情不是要得到别人的认可才去做，而是因为对你来说有价值，这就够了！”
第六次撑腰：在孩子被老师“批评”的时候
这个层面，我们很难去改变老师。
而且，孩子遇到的老师，形形色色，孩子总得有自己的判断，需要自己去适应。
情绪认可：“老师批评你了，你很伤心是不是？”
方法引导：“老师批评你的出发点是什么？她情绪发泄，还是想让你变得更好？你觉得老师批评得对不对，后面应该怎么做？”
第七次撑腰：在孩子被别人“训斥”的时候
这便回到文章开头，我的经历了。
如果我的孩子遇到这样的情况，或许，我会这么做。
情绪认可：“他把泥巴弄你身上了，你很生气是不是？”
方法引导：“这件事情错不在你，我们不能因为别人比你小就纵容别人犯错，这件事是他错了，你想怎么办？”
引导孩子自己去解决问题。
在遇到这种不讲理的亲戚时，即便没办法解决，也要给孩子看到一个态度：“你家孩子犯错了，你别倒打一耙，先把自家孩子管管好！”
在好商好量解决不了问题的时候，没必要为了这种不上理的人，委屈自家的孩子，不值得！
写在文末
这7种情况，都是日常比较高发的事情，在面对这些事情时，记得为孩子撑腰，孩子才能收获更具安全感的人，这于孩子的自信、性格等，都大有裨益！
儿时，我未曾能获得的撑腰，一定会给到我的孩子！
