语文好的孩子，理解能力和沟通能力强，思辨能力强，共情能力强，换位思考能力强，总而言之就是情商高。

理解和沟通能力的差距，在学龄前就有所体现，也是非外力因素最早体现思维能力差距的能力，有些孩子在很小就能有说出一段话的能力，并且能够根据大人的话语，做出很好的应对，另一些孩子可能只会迸几个词组或者单句。

理科思维好的人，未必沟通能力就强，而理解沟通能力强的人，未必有很好的理科思维能力，都很聪明，只是聪明的领域不一样。

语文的聪明更多体现在社会领域中，能够对于社会现象有清楚的认知，对于与他人的交往，能做到恰如好处。这些思维和理科思维大不相同。

数学好的孩子，反应速度块，想象能力强，创造能力强，逻辑推理能力强，九四智商高。

在学生时代，以数学为代表的理科，在思维能力差距上体现特别明显，会就是会，不会就是不会，体现出比文科更高的难度和区分度，也导致相当一部分学生，学不好理科学习文科，也让认为很容易将一个人的聪明与否，等同于理科成绩的好坏。

而进入社会以后，理科的各种思维能力，更多用于专业技能上，而不是用在社会关系的沟通与处理上，文科思维反而在工作后具有更大的优势。

这两类孩子都非常聪明，语文和数学学科，也是文科和理科的基础学科，也体现出相应的文科思维和理科思维，从而选择其适合的不同岗位。

因此当公务员的文科生是一类人，理工男也是一类人，他们都很优秀。