Hello，大家好，我是豆芽妈妈。

提起神童，特指那些天赋异禀的孩子，智商远超普通同龄人，似乎和我们的生活遥不可及。

一般孩子的入学年龄在6、7岁之间，7岁上一、二年级，13岁也不过上初一、初二，但是有很多“神童级”的孩子，十几岁就早早学完了初高中的知识，参加高考，还取得了不错的成绩。

不得不说，我国是盛产“神童”的国家，很多少年班的神童教育都显现出卓越成效。

一方面是这些孩子天资聪颖，确实是学习这块料；一方面还是因为家长在孩子的成长过程中，起到了不可或缺的助推作用。

历数曾经轰动全国高考的神童风云人物，如魏勇康、何碧玉、张炘炀、米择民等等，他们都在十几岁青春正好的年华，早早考上了名校。

然而每个人此后的人生轨迹却是天壤之别，有的英年早逝、有的定居国外永不回国、有的轰动一时后、回归平淡，也有的至今还在我国科技一线奋战、为祖国事业做贡献。

在普通人的认知中，神童自诞生之日起，注定不平凡、会轰轰烈烈过一生。因此关于神童教育的羡慕、效仿、追随，从未停歇。

但是，实际上，人为造就的“神童”，拔苗助长，很容易物极必反，泯灭于人群，最终成为 “伤仲永”般的叹息；

而只有那些遵循孩子自身发展规律、因材施教，进行“天赋教育”的孩子，其人生轨迹会呈现上升的曲线，在关键时期呈指数级爆发上涨。

他们的人生也会在第一曲线的基础上，实现第二曲线、第三曲线的创新发展，人生动力无限。

今天要讲的这个故事，也是一个关于神童的养成和发展。

他出身普通家庭，却在父母的教育下，7岁上初中、13岁考上清华，如今二十五岁，已是业界一名优秀的科学家，年纪轻轻就获取国家专利，仍然不断以拼搏进取之力，要报效国家。

如何最大驱动孩子的内驱力，始终保持对求知的热爱，有正确的三观，不断实现自我的发展和创新，这个我们每个家长都关心的问题，一起来看看他的故事，希望对育儿的我们有所启发和借鉴。

这个当年被誉为“神童”的孩子叫范书恺，1999年他出生在山西河曲，一个家教森严但是家庭氛围十分宽松自在的家庭。

他的父母都在体制内上班，也算中产阶级家庭，深知孩子教育的重要性、学习对其未来的影响。

因此，从小书恺出生起，他们就制定了相应的教育计划，按部就班、有条不紊的对孩子进行培养教育，对孩子的人生充满了期待。

不同于很多“鸡娃”父母，持续性焦虑、间歇性管教，抽空的时候狠管，没空的时候就放任自流，打破了孩子内在发展规律和节奏。

小书恺的父母对于“育儿”很有一套自己行之有效的方法。

抓住孩子不同发展阶段的黄金期，进行关键期教育，例如：

在一二岁语言敏感期的时候，孩子正对学说话充满了兴趣，咿咿呀呀整天说个不停，她的妈妈就带着他背诵唐诗宋词；

诗词的韵律感会让孩子内在情绪饱满，产生新奇的感受，也鹦鹉学舌般的跟读，从小在心中种下诗歌的种子；

三岁的时候，在家中放北外的英语教材，每天“磨耳朵”，玩耍的同时也让他间接对英语进行启蒙；

等到四五岁，孩子抽象思维形成差不多，他的妈妈带他认识汉字，从身边的事物中学习，随时随地认字、组词，发挥想象力讲故事。

而且他的父母还有明确的分工，母亲负责“教”，爸爸负责“玩”。他们没有让小书恺上幼儿园，而是选择亲力亲为自己教养。

身为教师的妈妈，从小让他培养良好的学习、阅读和作息习惯：早上五点四十起床，晚上十点之前上床睡觉；

他的玩具除了益智类的，还有就是典籍和小学书本。

而在公安系统上班的爸爸，无论多忙，每天都会回家陪伴孩子，不怒自威的他为男孩性格的养成树立了榜样作用；

父亲带他走出家门、运动打球；从书本知识到走到现实生活场景中，去动物园、科技馆、博物馆践行课本知识；

小书恺并非一个“书呆子”，被父母进行填鸭式教育，而是在父母的精心教育下，早早就崭露头角，显示出学习的天赋和热情。

范书恺5岁就基本上学完小学的课程，直接起步就上了四年级，两年后，他直接进入县重点初中就读。

即便是在最好的中学，都是拔尖的学生，年纪最小的他还是独占鳌头，成为家长口中“别人家的孩子”。

海量的阅读，求知欲爆棚，运动休闲两不误，范书恺在初中度过三年悠闲的时光；

等到10岁上高中时，他集中精力学习，晚上不到12点不睡觉，父母也是抱着本书在家里陪着他。

2013年夏季，13岁的他自信满满的走进高考战场，取得了601分的成绩。

按说这个成绩无缘清华，但是上个不错的985院校还是绰绰有余的。就当他要填报志愿的是，老师给他带来了好消息。

原来正好当时国家刚刚颁布了“专项生政策”，范书恺恰恰符合这个标准，争取到了这个指标。

他填报了清华大学院校，不久就被清华大学机械工程系录取，成为当年最小的新生。

新生报道时，清华大学的校长亲自接见了他，和年级的同学矮上一头的他，俨然一个初中生的模样，但是面对记者的提问和校长的接待，他都游刃有余、逻辑清晰，校长更是夸赞他“少年老成”、未来不可限量。

范书恺在清华园里度过了四年充实的时光，中间因为身体原因休学一年，但很快就迎头赶上，本科毕业后，他选择到南京航天航空大学读硕士研究生。

期间，他还自研了一种专业技术发明，并申请了国家专利。

如今他已硕士研究生毕业，进入了博士阶段，开始独立接项目，朝着自己的“科研梦”迈进。

网上有人说，普通家庭和中产家庭教育的核心不同，就在于是否对孩子未来进行规划，有一条持续可发展的道路。

在这些学霸、状元成长经历曝光后，我们很容易总结出他们成才的很大部分原因，离不开父母的用心：

第一，从小培养孩子专注力和毅力

专注力是孩子成才的关键，专心投入的干一件事，可以产生心流体验，也让孩子产生学习的兴趣，沉浸其中，获得快乐；

而坚毅的品格，日积月累的坚持，水滴石穿，可以让孩子坚持做一件事，直至成功。

第二，小学培养好的学习习惯

包括阅读、学习方法和时间管理等习惯的养成和培养，都会让孩子内心圆满富足，提高见识、丰富视野，是终身受益的财富。

第三，为孩子创造良好的学习氛围

决定孩子赢在起跑线的，不是什么早教班、兴趣班和辅导班，而是父母的眼界和格局。

教育家卢梭曾说过：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了，教育的基础是家庭。”

最好的学区房，是家中的书房。孩子最好的风水是父母的陪伴和精心教育。

父母和孩子共同学习和成长，是家庭能量的正向流动，所有成员最好的模样。

孩子也会在这样的家庭氛围中健康成长、出人头地、有所成就。

你身边有这样的“神童”吗？你认为孩子学习时，父母应该做什么？