无意间在头条刷到一个家长写的《周末留这种巨量作业是不是打算要了学生的命？这种情况是不是可以打12345投诉一下？》

刚看文章题目时，我觉得，这些老师是不应该，难得一个周末，怎么给学生留了这么多作业？是不是想把孩子折磨死的节奏？这些老师是不是虐待狂？

等我看完这篇头条，才发现，事情并不是这样简单。

这位家长是怎么抱怨老师给他孩子留下巨量作业的？

首先，这位家长（可能也有不少家长类似）认为：“学习全凭天赋和个人努力，没必要填鸭，更没必要逼着孩子学习。孩子想学就学，不学就喜欢干什么去干什么。”

看到这我笑起来了，作业都不想做，你还在高谈阔论什么努力？除非你家的孩子是天才，有过目不忘的能力。

接着，这位家长继续抱怨道：“为什么我们现在很难出大的科学家？就是因为孩子的天赋被巨量的作业扼杀了。”

看来这位家长还是很有政治觉悟的，他能联系到中国现在很难出大的科学家。

但在他的想象中，大科学家是根本不用做天量作业的。

可他不知道的是，中国能发展到现在，能成为世界第二强国，世界最大的工业国，难道不是那些兢兢业业的大科学家、中科学家、小科学家们干出来的？很多发明创造，难道不是这帮科学家们没日没夜在研究所、在实验室里，查文献、做试验、搞研究搞出来的？查文献、做试验、搞研究，这些对科学家而言，算不算巨量作业？

我想，没哪个科学家能闭着眼，不用动手、不用动脑，就随随便便把科研成果搞出来的。

（现实中的科学家）

最后，这位家长总结指出：“如果孩子们都按照个人爱好发展，全球的诺贝尔奖都有可能是我们的，就像包揽奥运金牌一样包揽诺奖。别说赶超英美，统一太阳系也不是不可能！”

看来这位家长擅长于宏大述事，擅于挥斥方遒，一下就上升到世界格局，国际视野，我真的很是佩服。

看完全文，如果我不看这位家长发出来的图片，觉倒得这位家长除了担心他家的孩子，还痛斥当前教育的弊端，能称得上忧国忧民，倒也占了几分道理。

但当我看到他发出来，老师给孩子布置周末作业的照片时，我真的有点哭笑不得，真晕了。

因为我儿子读书时，我也陪了他9年，对他们的学习情况，对孩子的习性还是有几分了解的。

周末两天，如果这点作业都能称得上巨量作业，我真的要为老师们叫屈，老师真的是跳到黄河也洗不清了。

作为一个孩子的家长，我一看那个作业量，孩子作业速度快的，半天就可以完成。孩子作业速度中等的，一天绝对能完成。当然，如果这个孩子作业习惯不好，拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，周未是肯定完不成的。

如果这位家长打12345投诉，估计老师们更冤枉，说不定还有的老师选择躺平，以后不给他孩子布置作业了。

（类似的巨婴家长还不少，老师躺平了）

如果老师不布置作业，按这位家长的说法，“孩子可以按照个人爱好发展”，但这位家长不知道，或装着不知道的是，孩子的爱好并不是个个都是好的，个个都值得保护。

如果孩子喜欢看书、喜欢运动、喜欢探索研究，那我们家长就应该鼓励。但如果孩子喜欢玩手机、打游戏、喜欢睡懒觉、喜欢打架，那我们家长就应该加以控制，防止他们长大后往歪路上发展。

中国自古以来，认为要学好本事，一定要“拳不离手，曲不离口”。

而这种家长说法和做法，其实并不新鲜，在国外称之为“快乐教育”，也有人称之为“奶头乐”。

但可能有人不知道的是，为什么国外鼓励“快乐教育”或“奶头乐”，目的就是为了固化阶级分层。

　　因为“快乐教育”是针对美国穷人的，他们大多从事的是清洁工、建筑工等体力活。穷人1-2美元可以买到一大瓶可乐，就十分快乐了。他们拒绝思考，拒绝努力，拒绝改变，所以越来越穷。

（快乐教育的下场）

而美国富人奉行的是“精英教育”。在富人圈、精英圈，他们的竞争是很大的，所以他们必须加倍努力，才能比别人更优秀。他们大多从事的是律师、医生、老师等比较轻松的职业。所以，富人才越来越富。

我想告诉这位家长的是，仅在发达的大美丽国，青少年的文盲率是21%！

如果真的布置巨量作业，那肯定是老师的不对。

但要把老师为了巩固孩子学习成果所布置适量作业，家长称之为“巨量作业”，竟然还要进行投诉，家长就想想后果吧？

我可以保证，等你的孩子长大后，80%的可能会成为巨婴或现代文盲，而绝不会可能成为大科学家。

教育是件善事。本人所写的内容哪怕对天下父母和孩子有一点点帮助，我感觉就是对我劳动的充分肯定。真心希望天下孩子都能成为对国家、对社会的有用之才！

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