初二学习难度的提升，达不到选拔优秀孩子的标准，只能达到分流笨孩子的标准。男孩和女孩的智商整体水平，并没有太大的区别，只是男孩的智商区间较广，聪明的常见，笨的也常见，而女孩则相反，更多集中于中部，特别聪明和笨的都不多。

因此初二略微提升，但又达不到真正选拔优生的难度，特别聪明的男孩学起来很轻松，大量中等思维能力的女孩学起来也不难，难的是特别不聪明的孩子，同样也是男孩居多，因此初二现象掉队的女孩反而不常见，男孩出现学渣可能性更大。

其次男孩和女孩学习态度也有所不同，同样不是特别聪慧的孩子，女孩会表现的更加努力，但仍然由于思维能力差距过大，而成绩不理想，而他们这种努力在小学会保持优异成绩，这些孩子也会被放大成为女孩子后劲不足的典型。

相反同样思维力不足的男孩，往往很少出现还愿意努力的情况，反而很多刻意表现出自己贪玩，很聪明只是不努力的假象，这又会让人自动代入那些高中的黑马，并由此得出另一个结论，中考分流掉潜力大的男孩。

但从高一阶段的学习能力进行对比，确实男孩更具有优势，尤其是物化生组合，高中的学习难度，已经达到了真正的思维能力选拔的高度，女孩子思维能力主要集中于中部，到了高中就变得相对靠后。

但高中阶段一些优秀的男孩，和那些初中不愿意学习的男孩，并不是同一类，而是截然相反的两级，别人的优秀，不是那些又笨又懒又不上进的理由，也不是聪明不努力还有后劲的说辞。