本周分享的书是【美】克莱顿•克里斯坦森【澳】詹姆斯•奥沃斯【美】凯伦•迪伦三人合著的《你要如何衡量你的人生》。如果用一句话总结本书的话，就是“用商业视角拆解人生。”

作者们将商业案例进行拆解，分析其底层逻辑，并将底层的逻运用于个人的人生发展。

我们个人的发展规划与企业的战略规划相似。战略的基本理解是确定目标并制定实现目标的方式。在这个过程中，有三个关键要点需要考虑：

"重点"：这是在做决策时的核心准则，即在职业生涯中最重要的是什么？我们需要确定自己的核心价值和长期目标，以此作为决策的指南"平衡"：无论是企业战略还是个人规划，都需要在周密的战略和意外机遇之间保持平衡。这需要我们不断尝试和调整，直到找到有效的方法为止。"资源配置"：任何一个战略都是由众多日常决策形成的，涉及到时间、精力、金钱等资源的分配，也包括人员、财务和物资的调配。我们的每个决策都反映了我们真正关心的事物。当我们谈论我们的生活目标和战略时，如果我们投入的资源与我们的战略方向不一致，那么这些谈论就没有意义。最终，如果我们无法有效地执行，我们的战略只是一个空洞的愿望。

上述三个要点是企业或个人制定发展战略的重要依据。然而，作为旁观者（如咨询公司或咨询师），如何分析企业或个人的发展战略呢？作者提供了一个能力模型，即"资源、应用流程、行为价值取向"。个人理解是将"重点"、"平衡"和"资源配置"的概念反过来应用于分析。这一模型可以帮助我们评估企业或个人在资源利用、流程应用和行为价值方面的能力。

“资源、应用流程、行为价值取向”能力模型

资源是企业和个人在模型中最有价值的元素之一。对于企业来说，资源包括人力、设备、技术、产品设计、品牌、信息、现金以及与供应商、分销商和顾客的关系。大多数资源是可见的，且经常是可测量的，因此容易评估它们的价值。对于个人而言，“资源”是指经济和物质资源，如时间、经历、知识、天赋、人际关系以及过去学到的经验。资源是决定个人能够做什么和不能做什么的关键因素。

应用流程是指企业通过员工将资源转化为具有更高价值的产品和服务的过程。这个过程包括员工之间的互动、协调、交流和决策。它涵盖了生产产品的方式、市场调查的方法、预算的制定、员工发展、赔偿制度和资源分配等。虽然应用流程是相对无形的，但它是企业的独特基因。对于个人而言，“应用流程”指的是思考方式，如提出有洞察力的问题、面对困难和挑战、解决问题的能力以及与他人合作的方式。它还包括个人如何利用自己的资源实现目标，创造出新的东西。应用流程在很大程度上影响个人成为独一无二的个体。

行为价值取向可能是最重要的因素，它指引企业和个人在做决策时的行为准则。对企业来说，行为价值取向能够指导企业在投资决策上的选择，明确投资和不投资的方向。对个人而言，“行为价值取向”是指在人生中作出选择的倾向，包括教育、运动、家庭、工作和信仰等方面。“行为价值取向”决定了在个人的思考和生活中哪些因素最重要，哪些次要，以及哪些根本不重要。

“资源、应用流程、行为价值取向”能力模型分析亲子教育

在生活中，许多家长只注重孩子们获得的资源，如知识、技能和经验。家长们认为他们每个决定都是有意义的，他们希望孩子们能在起跑线上领先，并相信提供给孩子们的机会和经验可以帮助他们取得成功。然而，家长们却没有让孩子们深入参与其中，没有有意识地培养孩子今后所需的应用能力。

家长们通过各种手段为孩子腾出时间参加各种培训班，给予孩子保护，让他们远离生活中的各种问题。然而，他们无意中阻止了孩子掌握成功所需的“应用能力”和“行为价值取向”。正如作者所说，“孩子们在准备好学习时才会真正学到东西，而不是在我们准备好教导他们的时候。”当孩子们准备好学习时，首先需要家长在他们身边支持，其次家长需要通过自己的行为和选择来影响他们，让孩子们发现家长希望他们学习的东西。关键在于，即使出于最好的目的，当我们将越来越多的责任交给各种培训班时，家长也失去了为孩子们培养价值观的机会，而这可能是孩子们最需要的能力。

“资源、应用流程、行为价值取向”能力模型是我们分析一个人、一个家庭、一家企业的有效工具。通过这个模型，我们能帮助自己找到自己的价值所在和职业发展的路径。因此，在追求孩子们取得资源的同时，家长们也应该重视培养孩子们的应用能力和行为价值取向，这对于他们未来的成功至关重要。