高中最体现理科思维的是数学和物理，化学和生物只依靠死记硬背，是理科中的文科，持有这种思维的人，或者是没有选择化学，或者根本没有学的懂化学，从而对于化学认知，停留在最为浅显的认知。

如果所有物理的结构去背，物质的性质去背，化学方程式也去背，那么化学的记忆量就会很庞杂，化学学习的就会很累，这种方式学习初中化学可以，因为初中化学知识点较少，完全可以通过记忆进行考点的覆盖，如同初中的几何模型，依靠记忆和刷题，就能应对初中阶段的学习，同样也是可以覆盖的可变化题型的限制。

但进入高中阶段的学习，化学依靠死记硬背肯定不行，学不好化学不是因为背的不够多，而是不是靠硬背去学习，如同高中数学学不好，也不是解题模型背的不够多，而是不需要去背题。

化学学习的本质，是归纳理解分析物质结构和性质，利用机构推理物质的性质，利用性质反推物质的结构，需要的是自主思维下的逻辑推理能力。

理科学习的核心，是基础思维下的知识体系构建，不同学科的基础思维不同，数学的基础思维是数与数的关系，函数是其重要的载体。而物理则是运动，而运动的分析一是力，二是数学中的函数，也是数学和物理学科的相关性体现。

高中化学的两个核心板块，无机化学和有机化学，千变万化的反应，依靠记忆是肯定不行的，而是寻求学习中的基本载体，原子之间电子层的反应，得失电子和共用电子对，也是无机化学和有机化学本质。在此基础上的分析推理解题，理解物理结果和性质，就事倍功半。