周希汉毙俘61个将军，为啥49年才升军长？邓小平：有意压了他10年

1949年，在解放战争即将结束之际，一场意味深长的谈话在邓小平的办公室内展开。面对战功赫赫的＂活赵云＂周希汉，邓小平道出了一个令人深思的事实：这十年来，组织一直在有意压制他的升迁。作为一个能在战场上以一当十、令敌人闻风丧胆的名将，周希汉的军事才能毋庸置疑。他不仅在百团大战中立下赫赫战功，更在解放战争中创下毙俘61名敌军将领的传奇战绩。然而，相比其他同期的将领，他的军衔升迁却显得格外缓慢。这究竟是为什么？是什么原因让组织决定要＂压＂住这位战功卓著的将领？在那个战火纷飞的年代，一个将领的升迁背后，又隐藏着怎样的考量？

一、少年从军，初露锋芒

1913年的湖北麻城，一个贫苦的农家迎来了新生儿周希汉。这个出生在乱世之中的孩子，从小就表现出与常人不同的特质。在当地的私塾里，他不仅学会了认字读书，还常常翻阅《三国演义》等兵法故事，为日后的军事生涯埋下了伏笔。

1928年春天，年仅15岁的周希汉遇到了人生的转折点。当时红军正在麻城一带活动，年轻的周希汉被革命理想深深吸引。他的父亲担心独子参军有失，想尽办法阻拦，甚至为他操办了婚事。然而，在婚礼当天晚上，周希汉借着送客的机会，悄然离开了家乡，投奔了革命队伍。

初入红军时，周希汉被分配到通讯连。虽然年纪最小，但他从不因此而退缩。白天学习军事技能，晚上自学文化知识，短短几个月就从一名普通通讯员升任为班长。在一次传递重要军情的任务中，他凭借对地形的敏锐观察，不仅躲过敌人的封锁，还为部队带回了关键情报，使得红军避免了一场可能的损失。

1930年春，在姑岭驻扎期间发生的一件事，让这位年轻的红军战士第一次进入军队高层的视野。当时部队正在转移，周希汉在巡查地形时发现，姑岭地势险要，三面环山，只有一条通道，是理想的驻扎之地。他主动向上级提出建议，恰巧这个想法与时任副军长徐向前不谋而合。

面对徐向前的赞许，周希汉并未表现出年轻人常有的轻浮，而是坚持己见地与这位首长探讨起了军事战略。他引经据典，谈及诸葛亮、庞统的用兵之道，这番言论让徐向前眼前一亮。从此，周希汉开始受到重用，被调任作战科，开始接触更多的军事工作。

1931年底，周希汉在一次战役中临机处置，带领一个排的兵力巧妙地化解了敌人一个营的包围。这次战斗不仅让他获得了连长的任命，更重要的是让军队领导层看到了这个年轻指挥员的潜力。随后，他开始系统学习军事理论，并在实战中不断积累经验。到1932年初，年仅19岁的周希汉已经成为红军中最年轻的营级指挥员之一。

这段早期经历，为周希汉日后成为一名出色的军事指挥员奠定了基础。他表现出的军事才能、战术眼光和过人胆识，都在这个时期初露端倪。不过，也正是这段时期，他锋芒毕露的特点开始引起上级的关注。

二、战火中的成长历程

1932年冬，周希汉被分配到军队机关食堂工作。这段经历看似平凡，却为他积累了宝贵的基层经验。在食堂工作期间，他经常参与后勤补给线路的规划，对军队的物资调配有了深入了解。这些经验在他日后指挥大规模战役时，对后勤保障的安排起到了关键作用。

徐向前在一次视察时发现周希汉在食堂工作，立即向上级提出调动建议。很快，周希汉被任命为红九军作战科长，这个任命在当时引起不小的震动。要知道，作战科长通常由经验丰富的老同志担任，而周希汉才20岁。

1933年的罗文坝战役成为周希汉军事生涯的重要转折点。一天夜里，他带领一个连的兵力执行侦察任务时，与主力部队失去联系。在偶然遭遇敌军一个排时，他没有选择撤退，而是利用夜色的掩护，迅速组织了一次突袭，全歼这支敌军。

更令人意外的是，通过审问俘虏，周希汉获知附近有一个敌军团在驻扎。面对十倍于己的敌军，他作出了一个大胆的决定：趁敌人松懈，发动夜袭。他将连队分成三部分：一部分制造声势，佯装主力进攻；一部分悄悄包抄敌军后路；主力则从侧翼突袭敌军指挥部。这次行动打了敌人一个措手不及，不仅缴获了大量军需物资，还俘虏了敌军团长。

这次战役后，周希汉开始崭露头角。1934年初，他被任命为营长，开始独立指挥作战。在一次与国民党军的遭遇战中，他采用了一个特殊的战术：让部分士兵扮作难民，混入敌军阵地侦察。这个计策让他掌握了详细的敌情，随后他利用地形优势，设伏歼灭了敌军一个营。

1935年，在长征途中，周希汉的部队负责担任后卫。在一次遭遇战中，敌军两个团对红军展开追击。周希汉命令部队边打边撤，利用地形设置多处小规模伏击，不仅成功掩护了主力撤退，还给追兵造成了重大损失。这次行动让他获得了＂小诸葛＂的绰号。

到1936年，周希汉已经成长为一名成熟的军事指挥员。在西征战役中，他在极其恶劣的气候条件下，带领部队翻越雪山，出其不意地攻克了一处敌军要塞。这次战役不仅展现了他过人的军事才能，更体现出他面对困境时的应变能力。

在这段历练期间，周希汉逐渐形成了自己独特的作战风格：善于利用地形，长于夜战，擅长出其不意。从机关食堂的工作人员到令敌人闻风丧胆的指挥官，这段经历让他积累了丰富的实战经验，为日后更大的军事行动打下了坚实的基础。

三、抗日战场上的非凡表现

1937年全面抗战爆发后，周希汉被任命为129师作战股股长。在这个位置上，他开创性地建立了一套敌后战场情报网络系统。他要求每个连队都设立专门的情报员，通过与当地百姓建立联系，收集日军活动信息。这个系统在后来的百团大战中发挥了重要作用。

1940年的百团大战中，周希汉展现出了卓越的指挥才能。在一次关键战役中，他采用了＂分进合击＂的战术。他将部队分成若干小组，从不同方向渗透进入日军据点，然后在预定时间同时发起进攻。这种战术不仅降低了己方伤亡，还造成了敌军的混乱。在攻打一处日军碉堡群时，他创造性地使用了＂声东击西＂战术，派出一支小分队在正面佯攻，主力则从侧翼突击，一举攻下了这个被认为难以攻克的据点。

正是在这次战役中，周希汉获得了＂活赵云＂的称号。这个绰号源于一次突围战。当时，他的部队被两个日军联队包围，情况危急。周希汉临机决断，率领一个营的兵力主动出击，吸引敌人注意力，为主力部队创造突围机会。在这次战斗中，他亲自带队冲锋陷阵，连续突破敌人三道防线，最终成功带领部队突出重围。

在与陈赓共事期间，两人建立了深厚的战友情谊。陈赓欣赏周希汉敢打敢拼的作风，而周希汉则从陈赓那里学到了更多统筹全局的智慧。在一次反＂扫荡＂作战中，陈赓提出了＂诱敌深入＂的战术构想，周希汉负责具体实施。他巧妙地设置了多处＂口袋阵＂，将日军各个击破，这次战役歼敌近千人。

1942年，周希汉在敌后战场上创新了一套特殊的战术。他发现日军习惯在固定时间进行换岗，于是专门选在这个时间段发动突袭。同时，他还创造了＂麻雀战术＂，即利用小股部队不断骚扰敌人，使其疲于奔命。这种战术在晋察冀边区的游击战中屡试不爽。

在指挥艺术上，周希汉形成了独特的风格。他特别重视战前侦察，常常亲自带队进行实地勘察。在一次重要战役前，他花了三天时间，仔细研究了整个作战地区的地形地貌，最终找到了一条敌人意想不到的进攻路线。他还善于利用天气条件作战，尤其擅长在雨天和夜间发动突袭，这让日军防不胜防。

到抗战后期，周希汉指挥的部队已经发展成为一支能征善战的劲旅。他培养出的许多基层指挥员都成为了独当一面的战将。在一份日军情报档案中，将周希汉列为＂最危险的共产党军事指挥官＂之一，这从侧面印证了他在抗日战场上的非凡表现。

四、解放战争中的辉煌战绩

1945年抗战胜利后，周希汉率部参与了解放战争。在这场更为激烈的战争中，他创造了毙俘61名国民党将领的传奇战绩。这个数字背后，是一个个精心策划的战役和巧妙的战术运用。

1946年初的徐州战役中，周希汉首次展示了他在大规模战役中的指挥才能。面对国民党精锐部队，他采用了一个独特的战术：让部队分散成小股，渗透到敌军后方，然后同时切断各个据点之间的联系。这种战术让敌军陷入孤立无援的境地，最终一个师的兵力被逐个击破。在这次战役中，他首次俘获了一名国民党军的师长。

在随后的战斗中，周希汉开创了＂钓鱼式＂作战方法。他会先派出小股部队佯装败退，诱使敌军追击，然后在预设的地点展开伏击。1947年冬，他用这个战术一举歼灭了国民党军一个主力旅，俘虏了包括旅长在内的多名军官。

1948年的莱芜战役是周希汉军事生涯的又一个高峰。他负责切断敌军的东进通道。在行动前，他派出多支侦察小组，绘制了详细的地形图，并对敌军的每一个据点都进行了仔细分析。在战役开始后，他采用了＂两面开花＂的战术，一面以主力正面阻击，一面派出精干部队绕到敌军后方。这个战术使得试图突围的国民党军陷入了两面受敌的困境，最终导致整个师的覆没。

在徐蚌战役中，周希汉创下了单次战役俘获将领最多的纪录。他负责的战区位于重要交通要道，面对企图突围的国民党军，他采用了＂分割包围＂的战术。通过在关键路口设置路障，将敌军大部队切割成数个小股，然后逐一歼灭。在这次战役中，他一口气俘获了12名将领，创下了解放战争中的一项纪录。

1949年初，在平津战役中，周希汉再次展现出高超的战术水平。面对国民党军的重兵防守，他没有采取正面强攻，而是利用夜色优势，组织小股部队渗透进城，从内部瓦解敌军防御。这种战术大大减少了己方伤亡，同时也避免了对城市的破坏。

在指挥这些大规模战役时，周希汉始终保持着他一贯的作战特点：重视情报收集，善于利用地形，擅长夜战突袭。他还特别注重对俘虏的政策，常常亲自做俘虏的思想工作。这种做法不仅降低了战斗的残酷性，还为后续战役提供了有价值的情报来源。

通过这些战役，周希汉不仅创造了令人瞩目的战绩，更积累了丰富的大规模作战经验。他的每一次战役都体现出过人的军事才能和独特的战术眼光，为解放战争的胜利做出了重要贡献。

五、建国后的军事建设贡献

1949年新中国成立后，周希汉投身于人民军队的现代化建设。1950年初，他被任命为军事院校教育改革委员会的重要成员。在这个岗位上，他着手编写了多部战术教材，将自己在战争年代积累的实战经验系统化地整理成教学资料。

在朝鲜战争期间，周希汉虽然没有直接参与前线作战，但他在后方承担了重要的军事训练工作。他创立了＂实战化训练＂模式，要求训练场地必须完全按照实际战场布置，甚至连气候条件也要模拟。这种训练方式大大提高了部队的实战能力，为前线输送了大批合格的军事人才。

1953年，周希汉被调任某军事学院战术教研室主任。在这个位置上，他开创性地提出了＂综合战术演练＂的概念。这种演练方式要求将步兵、炮兵、工程兵等各兵种统一协调，模拟真实战场环境。他还特别强调夜间作战训练的重要性，坚持让学员在复杂地形下进行夜间演习。

1955年，周希汉参与了军队装备现代化改革。他提出了＂新装备适应性训练＂的方案，要求部队在最短时间内熟练掌握新式武器的使用方法。在一次重要会议上，他详细分析了现代战争的特点，强调必须重视技术兵种的培养。他建议在军队院校中增设电子对抗、雷达操作等新型课程。

1957年，周希汉主持编写了《现代战术基础》教材。这本教材不仅总结了解放战争的经验，还融入了对现代战争特点的分析。他特别强调了信息获取和快速反应能力的重要性，这在当时是非常前瞻性的观点。

在军事理论研究方面，周希汉提出了＂三位一体＂作战理论，即将情报收集、指挥决策和战术执行有机结合。1960年，他在军事科学院作了题为《现代战争中的指挥艺术》的专题报告，系统阐述了这一理论。这个理论后来成为军队院校教学的重要内容。

1962年，周希汉参与制定了军队院校教育改革方案。他提出要改变传统的填鸭式教学方法，代之以案例教学和实践演练。在他的建议下，军校开始采用＂情况构设＂教学法，即给学员设置各种复杂的战场情况，要求他们独立分析和决策。

在培养军事人才方面，周希汉格外注重实践能力的培养。他经常带领学员进行实地考察，研究历史战场，分析地形地貌对战术运用的影响。他还创办了军事科研小组，鼓励年轻军官开展军事理论研究。在他的指导下，许多年轻军官后来成为军队的骨干力量。

到1965年，周希汉参与的军事教育改革已经显现成效。他培养的学员遍布各个军种，为人民军队的建设培养了大批人才。这些学员不仅掌握了扎实的军事理论，更继承了他重视实践、勇于创新的精神。