高中各学科都在选科后有着明显难度提升，只是物化生相比史地政更为明显！

高中各学科都要达到分层的目的，要让学生能力呈现出均态分布，其难度设置就是让不同层次水平学生，出现不同比例的难点，而不同选科的学生层次不同，其学科难度的设定也会有所不同。

高中化学的难度主要体现在理科，能够考上高中尤其是重点高中学生，文科学习难度都不大，好和坏只是相对而言，包括英语学科，即使难度提升，也比不过现在学生的投入度提升，而数理化生的难度提升，并不能单纯依靠投入度提升进行应对，而是思维能力的筛选。

这就是物化生组合的难度核心，即要在经过中考和选科两轮筛选后，进一步筛选，最为直接体现就是难度再度提升。

初二数学难度提升，中上等思维能力的孩子能够接受，高一难度再提升，比较聪明孩子的孩子能够接受，而选科后难度继续提升，这个时候只有特别聪明的孩子，才能够游刃有余了。

这两年高考还有一个比较明显的现象，就是化学和生物有一定的难度，物理却难度不高很容易得到高分，这与小科各省命题而物理又计算原始分有关，另一个原因就是理科都选择物理，有物化组合也有非物化组合，而化学和生物集中于物化生学霸组合，因此群体平均水平不同，所需设定难度不同。

物化生组合整体实力高于其他组合，集中大部分理科学霸，其整体水平的提升，会使得老师的教学进度和深度，对比整体的学习能力，就会感受到更大的学习压力。