谈到英语的学习，有的同学顿时脑袋发胀痛直呼要命，有的同学更是老虎吃天不知何处下口。确实英语作为一种异族语言和我们的汉语无论在书写词法、语法等方面都有着很多的不同之处。我们学习英语要学会找到他们的异同之处才能更高效地学习。今天就发音与句法方面给大家一点小小的建议，相信一定能够让你对英语学习有更好的认知。 首先说单词方面。这也是所有英语初学者的痛点。英语学不好，单词原因找。就像盖房子一样，设计的房子再好，没有砖头永远盖不起来房子。单词在英语学习中就充当砖头的角色。必须要过的一关。 那么如何学好单词呢？其实方法有好多中，现在最推崇的是自然拼读法，可是在国内公立学校真正做好自然拼读的学校并不是很多。有师资的原因也有学情的原因，这种方法需要孩子们有地点的语言基础，特别适合英语本土学生使用。不过这种方法类似于我们汉语的整体认读，先认读汉字，后学习拼音一样。 还有一种大家常用的是学习英语的音标，这种方法对于英语非母语的国家的学生来说非常适合，最大的好处是能够正确辨别发音。但是通过调查发现，好的初中的老师在音标教学方面做到并不是很好，相当一部分孩子到了并没有完全掌握音标的拼读，这也给后续的英语学习埋下了很大的隐患。 到底如何学习单词呢，个人认为，做好这两种学习方法的结合。在掌握正确发音后，再用自然拼读法将这个单词进行解剖分析，这样将音形结合，能够更加牢固地掌握单词。再者做好汉语与英语的迁移工作，80%的汉语英语发音有相似之处，我们完全可以利用这些正迁移，这也能大大降低英语的学习难度，例如：pen, Ben,bob,bank,sit,need,这些简单的单词完全可以借助汉语拼音进行迁移教学。对于ball fall call wall all hall,这些单词完全可以利用类比的方式进行教学。若想让单词记忆有趣些，也可以利用谐音联想的方式进行学习。比如：ghost（鬼搞死他），window（蚊子都从窗户飞走了）labour（劳动累吧）这样的例子很多，看你怎么联想了。 至于句法的学习，也要充分考虑英汉的区别：汉语的表达是娓娓道来。比如写信地址：我们会写xxx省xxx市xxx区xxx街道xxx小区xxx楼xxx单元xxx室xxx人收。而英语则是先入为主，把最主要的放在最前面,这个和我们汉语截然相反。比如特殊疑问句中when, where,who,what, how,which，whose这些最主要的信息被他们放在了句首的位置。这样一说大家就好理解为啥为这样了。 对于初学者来说，我们可以总结一下这类居住的特点固定一个公式供大家来学习：疑问词请记住谁干的什么事？ 疑问词：what when where which how whose 及一些复合疑问词 what类的，what colour， what time， what book/music 等等。还有how类的。howlong , how often , how old, how soon ， how much, 之类的。 请记住（情态动词、系动词、助动词）这三类词根据实际需要进行选择。 谁干了什么事：也就是句子的主干成份里的主谓宾之类的。 举例说一下: Where are the football ?(足球在哪里？） Where do we play football? (我们在哪踢足球？） When can we play football?(我们什么时候能玩足球） How often do we play football?(我们多久玩一次足球？） What colour is the football？（足球是什么颜色的？） Who can play football with us?(谁能跟我们一起踢足球？） 这些句子如果把前面的疑问词去掉，把疑问词担当的句子成分补回去的话，这些句子就变成了一般疑问句？ Are the football in the park?(足球在公园里吗？） Do we play football in the park? (我们在公园踢足球吗？） Can we play football after school?(我们能放学后玩足球） Do we play football once a week?(我们一周玩一次足球吗？） Is the football black and white？（足球是黑白颜色的吗？） Can they play football with us?(他们能跟我们一起踢足球？ 这些方式可以工初学的友友们借鉴一下。