退休教师应享受300元教龄津贴吗?它不是养老金!也不是补偿金!

瀚海墨香 2024-09-09 19:22:01

教龄津贴是教师工资一个组成部分,别管多少,它是工资,不是养老金,也不是补偿金。因此,退休教师怎么能享受教龄津贴呢?

教龄津贴最高10元,一直为广大教师所诟病,最近教龄津贴上涨的讨论越发热烈,引发了很多人关于“退休教师更应该享受教龄津贴”的言论。

退休教师到底该不该享受教龄津贴呢?

退休教师享受教龄津贴的理由站不住脚

提出退休教师享受教龄津贴的主张有三大理由,却没有一个能站住脚。

01.他们主张:我国教龄津贴标准长期很低,四十年来教龄津贴标准一直执行1985年标准,老教师吃亏太多。

说教师教龄津贴低,在某些历史时间段中是事实;但用之于整个历史时期,则是罔顾事实。

教龄津贴最早发始于1985年,分别为3元、5元、7元、10元。

以现在的眼光看,那个时候,各行各业工资都很低,教师工资普遍几十元。

因此,在此时视角里低到不可思议的教龄津贴,在此时却是一笔不小的“巨资”,占据了教师工资的15%左右,对教师工资提高起到了很大作用。

所以,决不能说教师教龄津贴一直很低!

至少,在上世纪八十年代中期到九十年代前期,在5——8年的时间段里,教师教龄津贴是比较高的。

教龄津贴大概从上世纪九十年代中期开始贬值,那时教师工资达到了三四百元,几块钱就失去了意义。

所以,说“教龄津贴一直很低,老教师吃亏太多”是不符合实际的。

02.他们说:退休教师,为教育事业奉献了一辈子,不能亏待他们。

言外之意,退休教师为教育事业奉献了一辈子,应该对他们作出补偿,俨然把教龄津贴当做福利补贴了。

教龄津贴不具有追溯性!

更早的退休教师没有教龄津贴,稍晚的退休教师有教龄津贴,而且最初教龄津贴还相当可观。

那么,是不是应该对更辛苦、更有奉献精神的老老教师进行补偿?

教龄津贴如果具有追溯性,要不要把去世的老师也算上?

现在很多地方,教师教龄满30年有绿色通道,直上副高职称。如果教龄津贴有追溯性,要不要也给退休教师职称都弄上高级教师?

他们辛苦嘛,他们有贡献嘛。

班主任费以前14块钱一个月,我做了N年班主任,从来只挣14元,现在班主任费一个月600块。

你说该不该要求给曾经做过班主任的老师把班主任费都给补上?

教龄津贴不是补偿金,不是福利补贴!它不具有追溯性!

03.其他行业退休后,依然享受原来的很多官衔,像公务员、警察,教育行业也应该如此。

攀比没什么错!

但是攀比必须有相同的基础!

表面看,退休老教师攀比的公务员和警察,但实际上是攀比在职教师!

教龄津贴没传出上涨风声时,有人嚷嚷要像警察、公务员一样享受原先待遇吗?

现在,教龄津贴刚传出上涨风声,马上就有退休教师提出要和在职教师一样享受教龄津贴,这不是在攀比公务员和警察!

这是在攀比在职教师!

退休了,却要和在职的一样,这是想搅黄教师教龄津贴上调这件事吗?

同是教书人,何必为难教书人?

给晚辈们留口热乎饭吧!

04.有人指出最具说服力的根据:退休教师退休工资计算中就包含了教龄津贴!这说明教龄津贴是他们工资的一部分。

这就令人匪夷所思了!

到目前为止,退休教师的养老金就三种算法,第三种是养老金并轨后算法,根本体现不出教龄津贴这一项。

至于“中人”和“老人”,你想想养老金计算的时候,有把教龄津贴单独提出来,然后把它计入养老金的吗?有单独体现教龄津贴的一丁点儿意思的吗?

对于教龄津贴,按相关规定,在教师退休后的第二个月就停止发放了!

所以,退休教师教龄津贴计入养老金的说法,不具有真实性!

退休教师教龄津贴由谁发放?

教师退休以后,养老金是由社保发放的,而不是财政发放的;

而教龄津贴是由财政发放的,而不是养老金发放。

那么,退休教师如果增发教龄工资,谁来出钱?财政还是社保?

社保是自己养自己,没理由拿这个钱!

财政发吗?退休教师不是在职职工!

退休教师不享受教龄津贴其实早就是现实存在了

津贴是鼓励,是对在职教师的补贴,其初衷在于鼓励教师长期坚持教育。

你不在职了,退休了,还给你教龄津贴,这能鼓励什么?

其实,教龄津贴不给退休教师发放或补发,在现实中早就实践了。

河南教师涨教龄津贴上涨有三五年了,没给退休教师发放过教龄津贴,这本身就说明了问题:教龄津贴上涨,但没有退休教师的份!

结语

劝退休老教师心平气和,没必要攀比在职教师,攀比的结果是大家都没好果子吃。

退休教师无所谓了,有没有这份教龄津贴无关痛痒,也就每个月三四百块钱罢了。

可后辈们还都饿着呢!

趁着还有一些年才能退休,不得一偿夙愿?别弄到最后,啥也没捞着。

为后辈计,前辈们别再攀比在职教师啦!好吗?大家评评理,我这么恳求有毛病不?退休教师该领教龄津贴吗?

看完文章,你有什么感想?欢迎评论,一起交流,碰撞出神奇的火花。遇见是一种妙不可言的缘分,期待你的关注、点赞、分享、收藏。

0 阅读:88