最近，各个地方、各所学校都在晒高考成绩，毕竟它承载着无数家庭的期望，被视为改变命运的关键一跃。
分数高的，欢天喜地，分数低的，垂头丧气。但其实分数，真的不是最重要的。
来自湖南的刘琦，曾以654分的优异成绩摘得“状元”桂冠，并进入了北京航空航天大学。但他毕业之后的走向却出乎所有人意料，这位头顶光环的学霸在大学毕业后，竟然选择了“家里蹲”模式，一蹲就是10余年，
从小就是别人家的孩子刘琦1984年出生在湖南的小村庄，从小就属于那种特别招家长们喜欢，但不招同龄人喜欢的别人家的孩子。
小学时期，他就如同游戏开挂，是学校荣誉榜上的常客，拿奖拿到手软。
而初中时代，刘琦参加各类竞赛的机会更多了，荣誉也更多了，自然花费也就更多了。于是乎，刘爸刘妈双双开启“双打模式”，一个进城务工，一个加入“打工娘子军”，就为了给孩子铺一条通往罗马的“钻石路”。
但这意味着刘琦成了“留守儿童”，寄居在大伯家。虽然大伯和伯母不是电视剧上那种恶毒亲戚，但大伯家终究不是自己家。
寄人篱下的滋味，只有体会过的人才懂。所以，刘琦逐渐开始封闭自己，性格也渐渐从“话痨小王子”变成了“沉默的羔羊”。
虽然寄人篱下，但刘琦的成绩并未受到影响，依然保持高水平运行，并在2002年的高考中，以654分的高分拿下来本地状元。
据说当时刘琦是可以进入清华大学的，但因为相关专业毕业后要去偏远地区工作，而刘琦的父母难以接受“毕业即下乡”的工作。所以，他们一合计，转投了北航怀抱。这一幕，颇有几分“不走寻常路”的味道。
处处碰壁的求职之路大学四年，刘琦一如既往地优秀，只是毕业后，面对职场的“修罗场”，这位昔日的天之骄子似乎有点“水土不服”。
由于专业不对口，又没有工作经验，人际交往能力差，因此刘琦一直找不到合适的工作。
从陕西到广州，再到上海，他像极了古代的游侠，四处寻觅属于自己的“江湖”。可惜，现实不是武侠小说，没有奇遇，只有一次次的碰壁。
最终，因为父母想为他在家乡找了一份‘保安’的工作，刘琦被彻底激怒了。
他一直以来积攒的怨气和不满在这一刻完全宣泄而出，在与父母大吵了一架后，他选择了最“硬核”的逃避方式——宅在家里，与世界“断舍离”。
这一宅，就是10余年。
期间，刘琦和父母的关系如同上演了一场“家庭版权力的游戏”。父母一度怀疑儿子是不是得了精神病，甚至4次将刘琦骗到精神病医院进行治疗。最长的一次，刘琦在精神病院足足待了7个月。
所幸，医生诊断这只是“社会适应不良”，并非精神疾病，算是给这场家庭风波画上了一个不太圆满的句号。
近年来，刘琦的故事出现了转机。他自学电学技术，试图通过自己的努力再次融入社会。
分数不是最重要的，别看的太重刘琦的选择，引发了广泛的讨论和思考。
表面上看，这是一个“学霸”陨落的故事，但实际上，它既有“学霸变宅男”的黑色幽默，也有对教育方式和社会期待的深刻反思。
高考的成功，的确为刘琦赢得了荣誉，但也将他置于了巨大的压力之下。父母的过度保护、社会对于成功的单一定义，以及个人适应能力的缺失，共同编织了一张束缚其发展的网。
真正的教育不应仅仅追求分数的高低，而应关注个体的全面发展，包括心理健康、社交能力、适应能力和创新能力等。
家长和教育者应当鼓励孩子们探索自我兴趣，培养独立思考的能力，学会面对失败和挫折，为他们踏入社会做好准备。
在这个快速变化的时代，高考不是终点，而是新的起点，每一次选择都是向前迈进的勇气，每一次挑战都是成长的契机。
