二年级上册看图写话范文素材，看图写话背诵提升孩子写作能力：

一、学习目标

1. 能够仔细观察图画，理解图意，明确图画表达的主要内容。

2. 学会运用恰当的词语和句式，把图画中的内容描述清楚、生动。

3. 培养丰富的想象力，能根据图画内容进行合理的想象和拓展。

4. 提高语言表达能力，写出语句通顺、表意明确的短文。

二、训练要点

1. 观察能力

- 引导你按照一定的顺序观察图画，如从上到下、从左到右、从远到近等。

- 注意观察图画中的人物、景物、事物的特点，包括形状、颜色、大小等。

2. 词汇积累

- 学习和掌握描写人物、景物、事物的常用词语，如形容人物表情的“笑容满面”“愁眉苦脸”；形容景物的“郁郁葱葱”“五颜六色”等。

- 丰富动词的运用，让画面更加生动，如“跑”“跳”“飞”“唱”等。

3. 句式运用

- 学会使用简单的陈述句、疑问句、感叹句等句式来表达画面内容。

- 运用“有的……有的……还有的……”“一边……一边……”等句式，使描述更加丰富。

4. 想象拓展

- 根据图画中的场景和人物动作、表情等，进行合理的想象，如人物的心理活动、对话内容等。

- 想象画面之前和之后可能发生的事情，使故事更加完整。

5. 书写规范

- 要求书写工整，标点符号使用正确。

- 注意段落的划分，使短文层次清晰。

范文积累背诵

《快乐的野餐》

在一个阳光明媚的星期天，小明、小红和小刚来到美丽的郊外野餐。

天空湛蓝湛蓝的，飘着几朵洁白的云朵。远处是连绵起伏的青山，山上的树木郁郁葱葱。近处的草地上，绿油油的小草像给大地铺上了一层柔软的地毯。草地上盛开着五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。

小明铺好了野餐垫，从篮子里拿出面包、火腿肠、苹果等食物。小红带来了风筝，她迫不及待地拿着风筝跑起来，风筝在微风中渐渐飞上了天空。小刚则在旁边开心地看着，不时为小红加油。

他们一边享受着美食，一边欣赏着美丽的风景，开心极了。这真是一次快乐的野餐！

《帮妈妈做家务》

星期天的早上，阳光透过窗户照在房间里。妈妈正在厨房里忙碌着做早餐，小明看到妈妈这么辛苦，决定帮妈妈做家务。

小明先拿起扫帚，认真地把地扫得干干净净。然后，他又拿来拖把，仔细地把地拖了一遍。不一会儿，地面就变得一尘不染了。

这时，妈妈从厨房走出来，看到干净整洁的房间，脸上露出了欣慰的笑容。小明也开心地笑了，他觉得自己长大了，可以帮妈妈分担家务了。

《爱护小鸟》

一天，小明在公园里玩耍。突然，他听到一阵叽叽喳喳的叫声。小明顺着声音找去，发现一棵大树上有一个鸟窝，几只小鸟在鸟窝里欢快地叫着。

这时，一个小男孩拿着弹弓走了过来，他想要用弹弓打小鸟。小明连忙跑过去，拦住小男孩说：“小鸟是我们的朋友，我们不能伤害它们。”小男孩听了，羞愧地低下了头。

小明爬上树，把鸟窝放得更稳了一些。小鸟们又欢快地叫了起来，好像在说：“谢谢你，小朋友。”小明看着小鸟，开心地笑了。

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