为什么会有教师借调一事，说来都是泪。无非教师这一职业不被人看好，甚至教师自己也不安心教书，总想方设法去机关单位工作。借调借调就是先借（借了要还），工作关系保留在原单位，再调（调岗位），暂时脱离教职去为要人单位工作。这就好比拿学校的人给别的单位做事，有点白嫖的意思。一般情况下，学校其实不想放人，但又不得不放，因为要人的单位基本上都是学校得罪不起的。机关单位向学校要人还要挑三拣四，专挑学校的骨干教师要，还觉得自己是恩赐某老师，其实就是去买苦力。

之所以出现教师借调的现象，是因为教师的工作远比机关单位的工作辛苦，待遇却没有机关单位好。人往高处走，水往低处流，如果某个机关单位来学校要了某个教师，这个教师会感到光荣无比，其他教师也会投来羡慕的目光。有些时候想得到借调机会还需要竞争，甚至暗地里使劲，让教师借调变成了一块肥肉。但冷静想一想，人家为什么要借调你？是非你不可吗，还是好处多到拿不完？当然不是，一定是某个岗位不好干或不愿干，需要借调教师来顶岗出力，说明白一点，需要你去做别人不想做的事。如此一来，你还认为借调是好事吗？所以真有借调一事落到你头上，切记谨慎小心，别一时头脑发热，不管不顾地走了，想回头又不容易了。

如果你选择了借调，千万别想着轻松，即使能轻松，也先累几年再说，直到下一个借调者出现。在新单位，凭着借调者的身份，在工作分配时也没有挑肥拣瘦的资格，只能是人家让你干什么，你就老老实实干什么。如果你想像原来学校里那样据理力争，则对不起，请有多远滚多远。单位要借调人，无非工作太多，需要新增人；或者工作太苦，现有人员没人愿意做。于是你被借调来了，请赶紧上岗吧，落下的工作请赶紧补做。一来就“掉进”繁重的工作里，不分昼夜不分地加班赶材料，你想象的“签到、聊天、喝茶、刷手机、下班”根本不可能！

为什么有教师借调？因为教师当然被认为是文化人，文化人当然能说会道，写材料更是小菜一碟。从此你将过上苦不堪言的生活，单位的材料都要你来写了。写过单位材料的人都知道，那真叫一个难。你要揣摩领导的意图，你要在“放”和“收”之间切换自如，一稿不成两稿，两稿不成三稿，有时十几稿后领导才勉强点头通过，此时的你就差哭爹喊娘了。写的东西不是你的东西，是单位的东西。既然是单位的东西必须会层层把关，无论在哪一层不满意，都会打回到你这一最底层重新来。这时你才觉得借调是个错，是错下去还是走回头路，都是烦恼。

因为你不是借调单位的人，有些单位福利你享受不了，让你很受伤。原来累死累活也融不了工作的圈子，全因自己是个“舶来品”。因为你离开学校了，学校也慢慢把你忘记，但每年的继续教育却依然有你的名字。我们教师都讨厌继续教育培训，而你一个“机关人”却还受教师继续教育培训之苦，到哪是说理去。

总之，能跳出教师这个圈子，也可能是你自己平步青云的机会，多少高官都有教师的经历。但凡事因人而异，机关单位的人际关系比学校更复杂，不会官场的圆滑则不如享受做教师的清静。