（作者：王晓敏）一堂高质量的好党课，不仅要具备深刻的理论性和教育性，同时也要具备强烈的实践性和启发性。然而，在实际工作开展过程中，部分党课泛泛而谈、脱离实际、形式老套，造成党课教育“虚化飘渺”。因此，我们在开展党课教育时，须在“真”字上下功夫，从而推动党课教育春风化雨、深入人心。（《共产党员网》）

党课教育是党员教育管理的基本方式，是强化党员党性意识、身份意识，激发党员先进性的基本途径。一堂好的党课，既应该有深刻的理论性和思想性，也应该有较强的实践性和指导性。因此，我们在开展党课教育时，一定要在“真”字上下功夫，确保党课教育始终能“解渴”。

一要摸清“真需要”。开展党课教育首先就要摸清需要，课前要充分调研，紧贴党课主题，有选择地到相关领域开展调研，充分了解涉及领域的基本动态，要多找党员谈心谈话，了解他们的所思所想，掌握他们对党课的期望。只有这样才能让党员听得懂、学得深、悟得透，从党课学习中有收获、受启发。

二要瞄准“真问题”。我们在开展党课教育时一定要把解决问题作为追求目标，不断丰富教育内容，改进教育形式。要联系工作实际讲，提升党课的代入感、贴近感，通过党课把党员干部思想上的模糊认识点出来，把工作中的短板与不足点出来，把一些反面案例点出来，把群众反映强烈的突出问题点出来，引导党员干部联系实际对照反思，实事求是查摆整改。只有这样才能确保党课取得实实在在的效果。

三要倾注“真感情”。好的党课需要我们授课者讲出真感情，无论是理论知识的阐述，还是现实问题的解剖，都需要我们用心准备、用心交流、用心引导，坚决杜绝空话套话、假话大话。在形式上，要减少“灌输”式讲授，增加“谈话”式、“示范”式、“疏导”式、“情景”式等灵活的讲授方式，展现平等、真诚的姿态，确保党课既“有意义”，又“有意思”；在内容上，要上接“天线”，下接“地气”，一方面不可断章取义、以偏概全，背离上级精神，另一方面要紧扣基层实际，多用身边鲜活事例，多用“土话”“白话”，确保党课讲“活”，讲出“味道”。（作者单位：江油实验中学）