当你看到14人投票认定被扎200多针不属于霸凌的消息，不知道你是否反思过霸凌的含义与外延？如果霸凌是一个没有被清晰界定的法律概念，在普通人朴素的法律认知不能让教育工作者认同的基础上，那么，14人投票确认霸凌与否这件事是在填补关于霸凌的法律空白还是用200针来告诉你是不是霸凌究竟谁说了算呢？

不清楚霸凌的法律定义，但凭借一般人朴素的法律认知，可能很多人都不会认同章丘学校通过投票认定霸凌的做法以及认定的结果，毕竟，组织投票的主体不合适，投票的14个人的身份不合适、地位也不合适，毕竟，参与投票的14个人代表了谁以及谁被这14个人代表了的问题没法说的清楚。且不论方式方法，一个不能保障学生安全的学校有什么资格通过投票来确定霸凌这个概念？

学生安全保障不了，刷锅与人情世故却玩的很溜，是不是只能说章丘这个地方的教育工作者都是人才？不知道章丘这个地方的教育工作者有多少这样的人才，也不知道通过投票确认霸凌这件事是否会让其他地方的教育主管部门来章丘这个地方寻贤访仙，同时把章丘做法与经验在神州大地上进行深入地推广。一个保护不了孩子安全的学校刷了三观也刷了锅，它没有理直气壮，它只是通过掩耳盗铃的方式理直气壮地让受害者家属没地方说话或者无话可说？

最后，以后涉嫌校园霸凌事件的处理是否都会有章丘的影子？以后合理合法地让受害人家长没地方说话或无话可说的章丘霸凌处理模式会不会越来越多呢？