今年秋风送爽之际，全国小学与初中一年级的孩子们翻开了新版语文教材的崭新篇章，增选了反映戍边英雄事迹和精神的篇目，其中赫然镌刻着4年前那些为国捐躯的戍边英雄的光辉事迹，包括2020年6月在加勒万河谷冲突中，33岁的营长陈红军和18岁的战士陈祥榕等烈士在抵抗外军越界侵犯的斗争中壮烈牺牲的事件。这不仅是对历史记忆的深刻铭记，更是将“家国情怀”的种子悄然向下一代的心田撒播。在2020年加勒万河谷那场惊心动魄的较量中，营长陈红军以33岁的青春年华，战士陈祥榕以18岁的稚嫩生命，共同筑起了一道坚不可摧的防线，他们的英勇无畏，如同璀璨星辰，照亮了孩子们的心灵天空，成为激励成长的永恒灯塔。这种教育内容对下一代的精神成长很重要。

拿什么教育我们的下一代，是极其重要的问题。回溯至当年我高考前夕，那段与数学难题较劲的日子，有幸在辅导班上得遇一位李老师。他是全省最佳高中的一位最佳数学老师。在1996年的课堂上，这位李老师看着我们做例题的同时指尖轻绕烟丝，话语间透露出对教育现状的深刻洞察：“中国人自1840年鸦片战争之后有点着急的心态，有点心急吃不下，代数在初一就用一年时间学完，太紧，可是打不好基础，后面不好跟，现在高考数学题难度上就容易出问题。”这是一位优秀的理科老师的认识，我赞同他的说法，但是现在中小学教育的任务不仅仅是要把科学知识学好，还要科学组织好我们的教育体系，还要帮助学生树立正确的三观和文化素质。

价值观教育非常重要，但它需要用潜移默化的方式和历史示范方式，不是用教条灌输的简单方式。国防烈士的事迹和精神体现的是中国民族传统美德当中的大无畏无私奉献精神，这种精神在今天经济高度发展的社会中非常难能可贵。一个社会在经济快速发展的时候特别容易急功好利，容易忽视精神领域的健康发展，所以我们的领导人才提出既要抓物质文明建设，又要抓精神文明建设。

而今，随着时代车轮滚滚向前，中小学教育的使命愈发沉甸甸。我们不仅要传授科学知识，更需通过国防烈士等鲜活事例，润物细无声地滋养孩子们的心田，让他们知道大多数人的安定生活是因为很多人为国防事业和公共利益默默献身而换来的，让他们在英雄的光辉照耀下，树立正确的世界观、人生观、价值观，同时，也让他们深刻理解并传承中华民族传统中那份根植于骨髓的大无畏与无私奉献精神。在物质丰盈的今天，这份精神如同荒漠中的绿洲，更显珍贵与必要，它将是推动社会不断前行的强大精神动力。下一代有了为公共做点奉献的精神，他们的未来才有希望。