今天下午，学校在初一年级开展了“青春心向党，奋进新征程”的红歌比赛，通过大家的共同努力，获得了比赛一等奖，奖状拿到手，所有孩子都很高兴，兴奋之情溢于言表。 从学校布置工作任务到今天比赛结束，我和所有孩子一样，也是努力认真地对待。虽然，我很坦然，只要重在参与就行，奖项不是重要的，但心里也是做最坏的打算、做最大的努力。这种观点现在一直是我在工作生活中的准则，包括各种考试、比赛、评比，我都是以这样的心态来完成。 接到任务以后，我就联系音乐老师，全权委托她给孩子们选歌、站位、分组、排练。我说：只要给我把初步的程序搭起来，接下来我可以自己来组织孩子们练习。 上个星期，我就利用空余时间组织他们在教室、或在室外进行排练。要求他们注意形象、注意台风。再一次向他们提出了：态度决定一切，细节决定成败。我说：你们每一位同学都是用心认真地去唱，都很投入，这点很不错，应该表扬。但是你们知道，你们站在台上，任何一位同学搂头发、推眼镜、抓抓痒、低下头，都会破坏了整个团队形象。这就是细节，这点非常重要，我需要你们面对大家，面带微笑，站在台上5分钟，不管多大的事情，只允许你们嘴在动，其它啥都不许动。在今天排练的过程中，我站在孩子们的边上，和他们一起观看其它班级的练习。我说：你们看，那个孩子在抓头发，那个孩子在搂头发，那个孩子蹲下来捡红旗，那个孩子在推眼镜，你们看到了吗？不好看吧？大家笑笑，窃窃私语，显然他们已经意识到这样的问题了。在下午正式比赛上台之前，我又一次提出需要注意的问题。比赛结束，我发现孩子们在台上的状态还是按照我的要求完成的，我非常满意。我想，在教育过程中我们可以接纳他们的缺点和不完美，并加以正确的引导，也许会取得一定的效果。 在整个歌曲练习期间，其中领唱的一位小女孩每一次都有点破音和走调，大概是高音唱不去，连我这个门外汉也听了出来。每次在练习之后，我都对她说，回去再练练好，有点走音，唱的时候适当放松一下自己。她总是点点头，因为她也意识到自己有点小问题。昨天下午，和音乐老师又一起合作排练了一下。合唱之后，音乐老师对我说，如果要追求效果的话，让另外一个女孩子一个人领唱，她的声音和音调都很准，那个小女孩子有点破音。我想了想，问她：这个领唱是不是她们自己举手报名的？音乐老师说：是的。我不假思索地说：就这样，不要换。既然是她主动报名的，再说也练了好多天了，如果不让她领唱，她心里肯定会很失落，我不想伤害幼儿的心灵，我欣赏这种主动的精神！音乐老师点头同意。正因为有我对她的信任，下午的正式比赛她发挥的相当好。通过大家的齐心协力，我们获得了一等奖的好成绩，这成绩也是我意料之外的，同学们为之欢呼雀跃。 比赛结束，大家兴奋地回到教室以后，我对孩子们练习和比赛以及昨天和音乐老师的交流情况做了一些点评。我说：学校不管有什么比赛、活动，我都希望同学们能够主动站出来为班级的进步做贡献。今天XXX同学就是最大的成功，虽然她在前期领唱总有点问题，但我欣赏这种主动的精神，我不会因为她唱得不好而换她下来。因为我可以接受你们任何一位孩子的缺点和不完美，更不会因为你们的存在这样、那样的问题而抛弃你们，但是只要你们认真了、努力了，就是成功的。正如我在开学典礼上对大家说过的话：我行、我能、我可以。接下来十月份的运动会，就是你们再一次展现自己机会的舞台。 学校工作一样一样的在布置，我们也在一样一样的地完成。我想，通过我的努力，在他们渐渐长大的过程中，明白黑板上方的“阳光 健康 勤奋 努力”八字箴言！