按捺不住激动的心情，还是觉得应该续写难忘的岁月。是的，不想把所有的遇见都变成古董，只想让经历的一切成为永恒，情不变，爱不变。

如果说高中生千军万马参加高考是过“独木桥”的话，那么中学生考取优质资源的高中就是一次大浪淘沙的筛选

鹤壁市高中，全市中学生九年义务教育的奋斗目标，大学的摇篮。这里是河南省二十四所重点中学之一，具有向全国高等学校推荐保送学生的资格。省级文明单位，北大附中远程教育示范学校。

前年的原市高中的模样，基本上是儿子读书时的样子。儿子是2006年从这里考入大学的，他是这里最后一届。

学校师资力量雄厚，名师荟萃。二十年前这里就有特级教师四人，国家级骨干教师培养对象二人，省级学科带头人培养对象四人，省级骨干教师培养对象四人。高级教师六十二人，一级教师五十四人。

原来市高中的操场并没有这么大，也不是塑胶跑道。

教学设备先进，拥有全省一流的图书馆、学生阅览室、理化生实验室、多媒体电教室、微机室、语音室、田径运动场、标准足球场、篮球场、网球场、体育馆、体育健身房等。

当年的市高中摇身一变成了“鹤壁市第一中学”。

这里教学辅助设施齐全，学校微机室有全省最好的现代化设备和教学网络系统，并配有“高中电脑教师”等学习软件，为学生辅导、自学提供了极大方便。为了加强素质教育，学校开设了心理健康教育课，建立了心理咨询室，有专、兼职教师为学生解答心理问题，有利于学生生动、活泼、健康地发展。学校创办了“英语角”，供学生业余时间用英语交流，提高英语听力和会话能力，还开办校园英语广播电台，利用现代化手段，提高学生英语水平。

第一学期，儿子获得了“学习进步奖”。儿子的“成绩显著”，为高中阶段学习开了一个好头。

第一学期，儿子获得了“学习进步奖”。儿子的“成绩显著”，为高中阶段学习开了一个好头。

任何一次荣誉的取得都伴随着付出，做人做事，付出是硬道理。

第二学期获得“优秀团员”称号。当年，高中第二年就要分科，原本我是打算让儿子学理科的，认为文科那些“标新立异”的假大空没有理科实在，最好是学医，将来既可以“悬壶济世”，又可以“齐家治国”，“平天下”就交给别人去做吧。可是，儿子却“一意孤行”，一定要学文科，说是“学理科学不好你别怪我”。最终，我在得到一句“我选择的我一定学习好”承诺后，便“随你便吧”。

被评为“三好学生”，说明又向品学兼优迈出了一大步。

紧追不舍，第二学期儿子又拿下了“三好学生”。在高三阶段，儿子的进步让我刮目相看，几乎一天一个台阶，“臭小子真有你的”，学校百日大战进入时已经排名前三十。最大的惊喜是高考成绩竟然考出应届生第一，以621分的骄人战绩令我喜出望外，他也成功被自己心仪的大学录取。

高中生，如果有机会的话，请不要辜负时代对自己的期望，学好“入世”的本领。

“学生会工作”以及“优秀学生会干部”是“入世”的演练，既要学习好，又要能够团结同学，说白了就是要有“好人缘”。班主任召开家长会，老师坚持让我给家长们讲一讲是如何教育孩子的。我呢，以时间不允许为由推辞了。其实，关于教育，我还是有自己的想法滴。个人认为：大道尚贤，至德至善；百学不厌，至亲至严；立德树人，教育典范。这就是我的教育观。家长管理好，不如老师教的好，老师教的好，不如学生自学好……每一位学生都是一粒种子，首先要有肥沃的土地，；其次是给足水分、阳光、养料等。重要的是有一个让种子生根发芽、开花结果的环境和一个（数个）认真负责的管理者。教育是一个系统工程，每一个环节的缺失都会带来或造成遗憾。

想想都不容易，如果儿子没有在高中阶段的基础，大学里的进步就不会那么快，那么好。

由于家校、师生的多方配合，第二学年两个学期，儿子已经有精力参与学生会工作并获得“优秀学生会干部”。这应该是以后顺利的成家立业安、身立命的资粮，任何人都不例外。

满满的正能量，一辈子走到哪里都不会落伍。

在中国，高中阶段的学习处在“炼狱”里，如何“浴火重生”，如何“凤凰涅槃”是一个人一生中关键的时间节点。做好自己，就为终生发展奠定了基础。我儿子做到了，我感到十分庆幸。